Get Adobe Flash player

Drodzy Rodzice

W miarę możliwości chciałybyśmy zachować ciągłość zajęć w naszej grupie „Biedronek”, dlatego zachęcamy wszystkich rodziców do systematycznego utrwalania w domu zdobytej przez dzieci wiedzy i umiejętności.

Wychowawczynie: Marta Maik i Anna Szczerbin

Temat tygodnia: WAKACJE TUŻ-TUŻ

Piątek, 26.06.2020

Temat: Wakacyjne przestrogi

Witajcie „biedroneczki” w ostatnim dniu zdalnej edukacji. Zaczynacie od poniedziałku wakacje, a dziś porozmawiamy o tym jak być bezpiecznym w czasie letnich wyjazdów i zabaw.

Rodzicu/opiekunie przeczytaj proszę dziecku przestrogi, kończąc każdą z nich pytaniem: „Dlaczego?”. W razie potrzeby uzupełnij wypowiedź dziecka.

„Gdy wyjeżdżasz na wakacje z rodzicami,

Musisz pilnować taty i mamy.” (Dlaczego?)

 

„W morzu pływać lub w jeziorze

Z rodzicami tylko możesz.” (Dlaczego?)

 

„Kiedy słonko mocno praży,

Kapelusik weź na plażę.” (Dlaczego?)

 

„Na rowerze jechać możesz,

Gdy założysz kask na głowę.” (Dlaczego?)

Nadszedł czas na zabawę z wierszem M. Golec „Co potrafi maluch”

Rodzic/opiekun czyta wiersz a dziecko wykonuje czynności, o których jest w nim mowa.

Na wakacje przyszła pora,

czas pożegnać więc przedszkole.                            Dziecko macha na pożegnanie ręką

Ale nim się rozstaniemy,

Pokażemy, co umiemy.

 

Każdy z nas zaśpiewać umie,

O jesieni, wiośnie, zimie.                                        Dziecko śpiewa piosenkę

I o lecie śpiewa też,

Więc posłuchaj jeśli chcesz.:

https://youtu.be/SRvMBUc8XQY

 

Narysować coś na kartce,

Choćby wskazującym palcem:                                                 Dziecko kreśli palcem słońce – w powietrzu

Kropki, kreski i kółeczko –

Patrz już ładne jest słoneczko.

 

Do trzech liczyć – łatwa sprawa.

Dla  malucha to zabawa.                                                                       Liczy do trzech, pokazując na palcach.

Chcesz policzyć ze mną ty?

To liczymy: jeden, dwa, trzy.

 

Wiemy też – by zobaczyć chmurę,

To popatrzeć trzeba w górę.                                                     Wysoko unosi głowę, pochyla nisko głowę

Kiedy czapki spadną z głów,

Wtedy popatrzymy w dół.

 

Ćwierka wróbel! Też umiemy!                                                                 Naśladuje głos wróbla: ćwir, ćwir,

Motyl leci? Pokażemy!                                                                                               naśladuje lot motyla

 

Kiedy trzeba – podskoczymy,                                                                  podskakują obunóż,

Pięknie się też ukłonimy.                                                                           Kłaniają się

 

(…) Już niedługo się spotkamy.                                                                  Machają ręką na pożegnanie.

 

Żegnamy się dzisiaj, ale spotykamy w nowym roku szkolnym, życzymy Wam Kochane „Biedroneczki” bezpiecznych, słonecznych wakacji i samych miłych wrażeń. Marta Maik i Anna Szczerbin.

Czwartek, 25.06.2020

Temat: Jedziemy na wakacje

Witajcie Biedroneczki:) Nadchodzi czas, który każdy z nas lubi najbardziej. Lato i wakacje. Dzisiaj zastanowimy się nad tym gdzie możemy pojechać na wakacje. Macie jakieś pomysły?

Może pomoże Wam w tym opowiadanie E. Stadmüller Wakacje

– Bartek chwalił się, że na wakacje pojedzie do Grecji – opowiadał przy obiedzie Olek. – Mówił, że będzie się uczył nurkować i dostanie od taty cały potrzebny sprzęt.
– Zobaczycie, że będziecie się u nas bawić równie dobrze jak on – chrząknął dziadzio. – Już moja w tym głowa. Postanowiliśmy z babcią, że kupimy wielki dmuchany basen i ustawimy go w ogrodzie.
– Hurra! – zawołała Ada. – A będę w nim mogła puszczać moje kaczuszki
– Jasne – roześmiała się babcia – i kaczuszki, i łódeczki, i co tam sobie wymyślisz.
– Szkoda, że w ogrodzie nie ma piaskownicy, bo byśmy mieli własną plażę – rozmarzył się Olek.
– To akurat nie problem – włączył się do rozmowy tato. – Cztery deski się znajdą, a sąsiad dziadków, pan Antoni, handluje materiałami budowlanymi, więc na pewno chętnie przywiezie parę worków piasku.
– I będzie plaża! – zawołała Ada.
– I huśtawka – dodał dziadzio. – Znalazłem ją na strychu.
– Tę samą, na której ja się huśtałem? – ożywił się tato.
– Tylko nie próbuj tego robić, bo moja biedna grusza nie wytrzyma takiego ciężaru – przestraszył się dziadzio.
– Oj tam, oj tam… – mruknął tato. – To mocne drzewo, nawet nie wiesz, ile wytrzymało…
– I Bartek mówił jeszcze, że będzie zwiedzał jakieś strasznie stare budowle – przypomniał sobie Olek. – Stare budowle, powiadasz – dziadek uśmiechnął się tajemniczo.
– Ciekaw jestem, czy on widział kiedyś studnię z prawdziwym żurawiem.
– Takim żywym żurawiem? – zdziwiła się Ada.
– Tak nazywało się urządzenie, którym bardzo dawno temu wyciągano wodę ze studni – wyjaśniła wnuczce babcia.– Tam, gdzie wybierzemy się na wycieczkę, można zobaczyć prawdziwe chaty kryte strzechą, poletka lnu, stary wiatrak i drabiniasty wóz – taki, jakim jeździł jeszcze mój dziadek
– W sąsiedniej wsi powstał skansen – wyjaśniła mamie babcia. – I naprawdę jest w nim co zobaczyć. – Chciałbym, żeby te wakacje już się zaczęły – westchnął Olek. – I nic nie szkodzi, że nie pojadę do Grecji – dodał po chwili.
• Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania. Rodzic zadaje pytania:
– Dokąd Bartek pojedzie na wakacje?
– Gdzie wakacje spędzą Ada i Olek?
– Co przygotowali dziadkowie, żeby umilić wakacje Adzie i Olkowi?
– Dokąd wy chcielibyście pojechać na wakacje?
– Czym można podróżować w czasie wakacji?

  • Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę. Lusterko dla dziecka. Rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.
    Język wyruszył na wakacje. Wsiadł do samochodu i mocno kręcił kierownicą (dziecko rysuje koła językiem, po górnej i po dolnej wardze). Zaczął padać deszcz, więc włączył wycieraczki (dziecko porusza językiem od jednego do drugiego kącika ust). Kiedy wyszło słońce, wysiadł z samochodu i przesiadł się do balonu, którym poleciał wysoko do góry (dziecko przesuwa język za górne zęby po wałku dziąsłowym). Ponieważ wiał dość silny wiatr, balon raz unosił się wysoko do góry, a raz opadał na ziemię (dziecko porusza językiem, na zmianę, raz do górnych, a raz do dolnych zębów). Język z zaciekawieniem przyglądał się, jak pięknie po niebie płynęły białe chmury (dziecko przesuwa język po podniebieniu, od zębów w stronę gardła). Postanowił wylądować na ziemi i zwiedzić najbliższą okolicę na rowerze (dziecko rysuje językiem koła między zębami a wargami), ale kiedy jechał, często musiał dzwonić dzwonkiem (dziecko mówi: dzyń, dzyń). Z radosnym uśmiechem na twarzy wrócił do swojego domu (dziecko szeroko rozciąga wargi).

A teraz spróbujcie rozwiązać zadania.

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/06/WAKACYJNE-KARTY-PRACY-zestaw-1.pdf

A na zakończenie dnia bajeczka:)

https://www.youtube.com/watch?v=htRoACMUmM4

Mocno Was ściskamy – Wasze Panie:) Ania i Marta

Środa 24.06.2020

Temat: Pakujemy plecaki

Pomoce: plecak, worek i różne przedmioty w nim umieszczone – np., skakanka, piłka, pasta do zębów, latarka, świeczka, itp.; opaska na oczy.

  1. Witajcie w środę, na początku posłuchajcie piosenki:

https://youtu.be/SRvMBUc8XQY

Powiedzcie:

  • Jak można się bawić latem nad rzeką?
  • Czy rzeka cieszy się, że dzieci się bawią?
  • Czy nad rzeczką przy zabawie miło płynie czas?
  1. Zabawa „Wspomnienia z wakacji”

Posłuchajcie raz jeszcze piosenki:

Podczas I zwrotki pokazujcie słońce, a potem trawę naśladujcie grę w piłkę,

Podczas II zwrotki – połóżcie się na podłodze, naśladujcie pływanie,

III – kołyszcie się, zamyśleni uśmiechajcie się

  1. Rytmizowanie piosenki

Wymawiajcie wraz z rodzicem/opiekunem rytmicznie tekst. Podczas wymawiania klaszczcie:

Nad rzecz-ką sło – necz- ko, nad rzecz – ką tra – wa

Ej, bę – dzie to, bę – dzie la – tem za – ba – wa!

  1. Zabawa dydaktyczna „Pakujemy plecak”

Dziecko ma zasłonięte oczy i wybiera z worka po 1 przedmicie. Odgaduje za pomocą dotyku, co to za przedmiot i czy przyda się na wakacjach. Jeżeli tak to wkłada go do plecaka, jeżeli nie to odkłada na bok. Rodzic na koniec zabawy, zadaje pytanie:

  • Do czego ten przedmiot przyda się na wakacjach?
  1. Taniec do piosenki: zatańcz z pokazywaniem

https://youtu.be/SRvMBUc8XQY

Miłego dnia: Marta Maik i Anna Szczerbin

Wtorek, 23.06.2020

Temat: Wakacje w górach

Dzień dobry:) Wyspani? Najedzeni? To zapraszamy na wycieczkę.

Zabawa integrująca „Powitanie części ciała”

Dziecko spaceruje po pokoju i odpowiednio reaguje na hasła wypowiadane przez rodzica, który wymienia części ciała np. witają się nasze łokcie – dziecko wita się z rodzicem łokciami, witają się na nasze kolana –dziecko wita się z rodzicem kolanami itp.

Zabawa z klasyfikowaniem „Górskie wyposażenie”

Rodzic rozkłada na dywanie obrazki przedstawiające mapę, buty górskie, plecak, okulary przeciwsłoneczne, kapelusz, bidon, piłkę, klapki, lalkę. Dziecko wybiera te elementy, które należy  zabierać ze sobą na górskie wędrówki. Omawiają z rodzicem do czego potrzebne są np. okulary

*dla chętnych KP2, K.63

Zabawa orientacyjno – porządkowa „Górskie wędrówki”

Dziecko spaceruje po pokoju. Na hasło : Pod górę! Chodzi powoli, z wyraźnym zmęczeniem; na hasło: Z górki! Idą szybko.

Udanej wyprawy!

Nie zapomnijcie o spacerze:)

Pozdrawiamy P. Marta i Ania

Poniedziałek, 22.06.2020

Temat dnia:  Morskie zabawy

Kochani Witamy Was po weekendzie. Mamy już lato, dlatego w tym tygodniu porozmawiamy o wakacjach – dzisiaj o tych nad morzem. Posłuchajcie szumu i popatrzcie na morskie fale:

https://youtu.be/ZqwGeGBlEF8

Wybierzemy się dziś na spacer nad morze, nasze polskie nazywa się „Bałtyk”.

Kiedy muzyka gra powoli, spaceruj krok za krokiem, kiedy gra szybciej, biegnij w podskokach – idziemy nad morze, na plażę:

https://youtu.be/afceLnZTLP4

Dotarliśmy już nad morze, możemy w nim popływać:  zabawa „W wodzie”

Dziecko wchodzi do wody czworakując. Na zapowiedź: „jest głęboko” dzieci kładą się na dywanie i naśladują ruchem pływanie

Poskaczmy po falach: „Zanurzamy się” : Dziecko wykonuje kilka sprężystych podskoków obunóż w miejscu i przysiad podparty – zanurzają się w wodzie.

Czas na odpoczynek: „Opalamy się” : dziecko kładzie się na dywanie odpoczywa słuchając piosenki:

https://youtu.be/SRvMBUc8XQY

Miłego dnia! Spróbujcie dziś zrobić babki z piasku, jak nad morzem na plaży. Wyślijcie zdjęcia waszych budowli. Pozdrawiamy: Marta Maik i Anna Szczerbin.


Temat tygodnia: W zoo

Piątek, 19.06.2020

Temat: Wesołe zabawy małpek.

Pomoce: kartka ksero  A4 lub z bloku rysunkowego, kredki, nożyczki, tasiemka

Dzień dobry kochane Biedronki! Witajcie Drodzy Rodzice! Na dzisiejszych zajęciach wysłuchamy opowiadania o dzielnej Małpce Fiki. Jesteście gotowi… to zaczynamy.

Usiądźcie teraz wygodnie, wyprostujcie plecki i proszę posłuchajcie opowiadania Barbary Gorajskiej pt. „Dzielna małpka”. (Drodzy Rodzice/Opiekunowie Prosimy teraz o odczytanie opowiadania. )

Za górami, za lasami, w wielkiej dżungli żyła sobie małpka, która miała duże zmartwienie. Uważała, że jest mała, słaba i nikt jej nie lubi. Kiedy tak rozmyślała nad swym trudnym losem, zza krzaków wyłonił się lew. Małpka zachwycała się jego bujną grzywą i odwagą, ale dumny lew nawet na nią nie spojrzał. A ona dalej smuciła się z powodu swego wyglądu. Wtedy poczuła, jak drży ziemia. To zbliżał się wielki mieszkaniec dżungli – słoń.

Zatrąbił głośno, aż Fiki podskoczyła do góry, popatrzył na nią małymi oczkami i odszedł. Małpka pomyślała: gdybym była taka duża, wszyscy by mnie podziwiali i bali się mnie. A tak – nikt na mnie nie zwraca uwagi.

 Długo by się tak jeszcze nad sobą użalała, gdyby nagle nie usłyszała przeraźliwego pisku małego lwiątka, które zaplątało się w zwisające liany. Małpka Fiki swymi małymi łapkami rozplątywała sznury zaciśnięte wokół jego szyi. Donośny krzyk małego lwa usłyszały także inne zwierzęta w dżungli i zbiegły się szybko, ale ona zdążyła go już uwolnić.

 I choć nie była odważna jak lew ani duża jak słoń, wszyscy patrzyli na nią z podziwem i dziękowali za uratowanie małego lwa.

Od tej pory zwierzęta żyły w wielkiej przyjaźni ze sobą, bo wiedziały, że każde jest równie ważne, a wszystkie tworzą jedną wielką rodzinę.

Spróbujemy teraz razem odpowiedzieć sobie na pytania.

  • Czy pamiętacie jakie zwierzęta wystąpiły w opowiadaniu? (małpka Fiki, lew, słoń oraz małe lwiątko).
  • Dlaczego małpka była smutna? (Z powodu swojego wyglądu, ponieważ była mała i nikt jej nie zauważał.
  • Za co zwierzęta dziękowały małej małpce? (Ponieważ wykazała się odwagą i uratowała małe lwiątko.

 Pomimo, że zwierzątka różniły się od siebie wyglądem każde z nich było równie ważne. A teraz pobawimy się w zabawę „Wesołe małpki i smutne małpki”

Kiedy słyszycie wesołą muzykę skaczcie jak wesoła małpka, a kiedy muzyka będzie smutna usiądźcie na podłodze ze spuszczoną głową –  smutna małpka.

https://youtu.be/PJKhqNlqY3Y

Świetnie poradziliście sobie z tym zadaniem, wiec teraz zapraszamy Was do wspólnego tańca z małpkami, Miki i Melą.

 https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

Na koniec zapraszamy do wykonania pracy plastycznej:

Narysujcie kredkami na kartkach dowolne wzory, które powinny ucieszyć małpkę.

Z powstałej pracy Rodzic/Opiekun wycina medal dla małpki w kształcie koła, nawleka do niego tasiemkę.

 Jesteśmy bardzo ciekawe Waszych prac. Jeśli ktoś zrobi medal bardzo chciałybyśmy go zobaczyć. Prosimy o przesłanie zdjęć na adres: przedszkole-ze@wp.pl. Dziękujemy Wam Bardzo za dzisiejsze zajęcia. Świetnie sobie dzisiaj poradziliście, miłego weekendu.

Anna Szczerbin i Marta Maik

Czwartek 18.06.2020

Temat: Król zwierząt

Zagadka:

 Długi ogon, bujna grzywa

Groźnym rykiem się odzywa

Choć bez tronu i korony

Królem zwierząt ogłoszony (lew)

Rysuj po śladzie:

 https://www.pracowniasi.pl/materialy-do-pracy/karty-pracy/lew-krol-zwierzat

Obejrzyj film:

https://www.youtube.com/watch?v=Ab7C9F6e17E

Dlaczego nazywamy Lwy – Królem zwierząt? (ze względu na ich ryk)

Po czym poznamy lwa? (grzywa)

Co lubią robić? (spać, odpoczywać)

Czy lwy potrafią wspinać się po drzewach? (nie)

Jak nazywamy małe lwy? (lwiątka) Co jedzą lwy? (mięso)

* dla chętnych W, k.18

Pomóż Erykowi pokonać labirynt

https://www.miniminiplus.pl/dzielny-lew-eryk/gry/labirynt-strachow-dzielny-lew-eryk

A może obejrzycie razem z rodzicami bajkę „Król Lew”?

Miłej zabawy!

Marta i Ania

Środa, 17.06.2020

Temat: Spotkanie z żyrafą

Witamy wszystkie „Biedroneczki”, spójrzcie za okno. Powiedzcie jaka jest dziś pogoda?  Dzisiaj nauczymy się piosenki pt. „Żyrafa”. Posłuchajcie jej uważnie i powiedzcie: Jak wygląda żyrafa?

https://youtu.be/qmIsF0Q4G6M

  • Co je żyrafa?

Posłuchajcie refrenu (śpiewa rodzic/opiekun), powtarzajcie za rodzicem/opiekunem

To żyrafa fa fa fa fa, wysoka jest jak szafa
Żyrafa ra fa fa fa, żyrafa fa fa fa

Posłuchajcie piosenki raz jeszcze i zaśpiewajcie refren, tyle ile już umiecie.

https://youtu.be/qmIsF0Q4G6M

Popatrzcie i posłuchajcie o kilku ciekawostkach o żyrafach:

Zabawa słowna:  „Jaka jest żyrafa?

Obejrzeliście film o żyrafach, powiedzcie:

  • Jaka jest żyrafa? (duża, ciężka)
  • Co u żyrafy jest długie, a co krótkie? (długa szyja, nogi, krótki ogon, rogi, uszy)

Posłuchajcie raz jeszcze piosenki o żyrafie i zaśpiewajcie refren:

https://youtu.be/qmIsF0Q4G6M

Miłego dnia! Spróbujcie z klocków zbudować długą szyję żyrafy i pamiętajcie o spacerze. Pozdrawiamy: Marta Maik i Anna Szczerbin

Wtorek 16.06.2020

Temat: Żyrafa

Witajcie Biedroneczki. Zagadka na dzień dobry:

Wśród zwierząt najdłuższą ma szyję,
więc pewnie nie często ją myje.
Na sierści ma plamy wzorzyste
wprost z drzew zrywa liście soczyste.  (żyrafa)

Posłuchajcie piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=qmIsF0Q4G6M

Jak wygląda żyrafa? (ma długą szyję, nogi, ma na skórze plamy)

Czy wiecie gdzie żyją żyrafy? (Afryka)

Jak myślicie co żyrafa je? (liście akacji)

A teraz coś na rozruszanie głowy: Połącz kropki i pokoloruj obrazek

https://printmania.online/pl/polacz-kropki/zyrafa/

A teraz nakarm żyrafę. Policz ile jabłek zjadła.

 http://bobibobi.pl/gra/dluga-szyja-zyrafy/

*dla chętnych KP.2 S.64

Pamiętajcie o spacerze.

Pozdrawiamy P. Marta i Ania

 

Poniedziałek, 15.06.2020

Temat: Wycieczka do zoo.

Witajcie w poniedziałek. Zaczynamy kolejny tydzień wspólnej nauki. Dzisiaj zapraszamy Was  do odwiedzin wspaniałego miejsca. Posłuchajcie piosenki, a dowiecie się co to za miejsce.

https://youtu.be/LUBD1EOM5Is

  • Jakie miejsce dzisiaj odwiedzimy?
  • Jakie zwierzęta tam mieszkają?

Wybierzemy się teraz do zoo. Najpierw sprawdźcie, czy macie dookoła siebie dużo miejsca, by móc bezpiecznie wyruszyć na wycieczkę. Posłuchajcie Pani, popatrzcie na dziewczynkę i róbcie, to co ona.

https://youtu.be/N9PTI5mg0gs

Miłego dnia! Pamiętajcie o zabawach na dworze. Pozdrawiamy: Pani Marta i Ania


Temat tygodnia: A ja rosnę i rosnę…

Piątek, 12.06.2020

Temat: Jestem samodzielny. Ubieram się sam.

Pomoce: wydrukowane załączniki

Witajcie kochane „Biedroneczki”! Mamy nadzieję, że jesteście pełni energii i zapału do zabaw. Dzisiaj będziemy rozmawiać o byciu samodzielnym. Co to takiego, bycie samodzielnym? Zapytacie. To znaczy, nie potrzebować czyjejś pomocy przy pewnych czynnościach, pracach. Posłuchajcie wiersza i powiedzcie: Ile lat ma dziecko? – 3

Paulina Szmagier

Jestem duży

Mam trzy lata, jestem duży,

więc nie boję się już burzy.

Dużo rzeczy robię sam,

jestem sprytny – mówię wam!

Umiem założyć bluzkę, spodnie,

buty umiem zapiąć ładnie.

Nawet sweter albo kurtkę,

ubrać mogę już w minutkę!

  • Co potrafi zrobić duże dziecko? (założyć bluzkę, spodnie, zapiąć buty, ubrać sweter, kurtkę)
  • Czy Ty potrafisz już wykonać te czynności?

Pobawmy się w zabawę: „Ubierz misia”  – dopasuj części garderoby do części ciała.

Ubieram_sie_3_latki_zal_2

Na zakończenie kolorowanka:

Ubieram_sie_3_latki_zal_3

Pamiętajcie o zabawach na dworze, sprawdźcie czy potraficie sami zapiąć buciki.

Miłego weekendu „Biedroneczki” , spotykamy się w poniedziałek. Marta Maik i Anna Szczerbin

Środa, 10.06.2020

Temat: Głos to najlepszy instrument

Witajcie Kochani, dzisiaj środa, będziemy bawić się z dźwiękami.

  1. Zagadki słuchowe :

https://youtu.be/bF8xVgPVfrI

  1. Posłuchaj „Biedroneczko” wiersza: W. Próchniewicza „Najlepszy instrument” i powiedz: O jakim instrumencie była mowa w wierszu?

Jest taki instrument na świecie,
Dostępny nawet dla dzieci.
Wygrywa wszystkie melodie
Najładniej, najłagodniej.
Gdy nutki wpadną do ucha,
On ucha bardzo się słucha.
Bo najgrzeczniejszy jest przecież,
Słucha się w zimie i w lecie,
W upał i gdy deszcz leje,
On wtedy nawet się śmieje!
Chodzi wraz z tobą wszędzie
już tak zawsze będzie.
Nawet za złota trzos
Nie zniknie — bo to TWÓJ GŁOS.
Więc gdy jest ci nudno, nie ziewaj.
Pamiętaj o nim — zaśpiewaj!
On się natychmiast odezwie
I zagra czysto i pewnie.
Opowie ci zaraz radośnie
Na przykład o słonku lub wiośnie.
Bo lubi i dobrze zna cię,
Twój wierny, dźwięczny przyjaciel.

  • O jakim instrumencie była mowa w wierszu?
  • Czy każdy z nas ma taki instrument? 
  • Jak można grać swoim głosem?
  • Zaśpiewaj, zanuć jakąś melodię – zagraj głosem.
  • Zatańcz przy utworze A. Vivaldeiego „Cztery pory roku. Wiosna”

https://youtu.be/Z_tk-AhlA1o

  1. Zabawa „Cicho – głośno”

Rodzic/opiekun pokazuje dziecku dowolny przedmiot w pokoju, dziecko wypowiada jego nazwę: głośno, gdy rodzic uniesie rękę do góry, a cicho, gdy rodzic przykłada palec do ust.

Na dworze: proponujemy zabawę „Po wąskiej dróżce” – rodzic układa ze sznurka, skakanki wąską dróżkę, a na niej rozkłada drobne przedmioty (np. kamyki). Dziecko idzie po dróżce, omijając przedmioty.

Udanej zabawy: Marta Maik i Anna Szczerbin

Wtorek, 9.06.2020

Temat: Miara i mierzenie (wzrostu)

Witajcie! Zapraszamy do wspólnej zabawy.

Zabawa ruchowa „Wysoki – niski”
Dziecko swobodnie biega po sali, na hasło wysoko – chodzi na palcach. Na hasło nisko – dziecko w przygarbieniu chodzi ociężale po pokoju.

Zapoznanie z przyborami mierzącymi
Oglądanie różnych przyrządów służących do mierzenia: : centymetr krawiecki, miarkę metrową (metrówkę), linijkę. Nazywanie ich, określanie, co można mierzyć za ich pomocą i kto z nich korzysta. Np.: termometr – służy do mierzenia temperatury, zegar – do mierzenia czasu, centymetr krawiecki – do mierzenia długości (szerokości) materiału, Waga – do mierzenia masy (potocznie – ciężaru).

Zabawa matematyczna „Długości”

Dziecko mierzy przedmioty np. książkę, stół używając do tego celu klocków np. książka mierzy trzy klocki.

Zabawa matematyczna „Kto wyższy”

Do zabawy zapraszamy wszystkich domowników. Dwie osoby stają obok siebie a dziecko określa kto w parze jest wyższy.

Zabawa ruchowa „Niski – wysoki”

Dziecko biega/maszeruje po pokoju na hasło Wysoki podskakuje. Na hasło niski kuca

Życzymy Wam udanego dnia

  1. Marta i Ania

Poniedziałek 08.06.2020

Temat: Zdrowo rosnę.

Witajcie „Biedroneczki” , dzisiaj przygotowałyśmy dla Was kilka miłych zadań. Zapraszamy do zabawy pomoce: Piórko, miś lub lalka

Zestaw ćwiczeń wg. R. Labana (autor R. Domań)

  • Marsz przy muzyce w różnych kierunkach pokoju:

  • Zabawa ożywiająca – wyczucie przestrzeni.

Dziecko wykonuje polecenia przy muzyce. Gdy muzyka milknie – „stop!”, dziecko robi ukłon w kierunku rodzica/opiekuna. Gdy muzyka rozlega się znowu, dziecko znowu  porusza się zgodnie z poleceniami.

  • Wyczucie świadomości własnego ciała – zabawa „Jak ryba w wodzie”.

Dziecko porusza się przy muzyce, naśladując ruchy zwierząt własnym ciałem, np. kot, zając, małpka.

  • Adaptacja ruchów własnych do ruchów partnera – zabawa „Lustro”

Dziecko w parze z rodzicem/opiekunem naśladuje jego ruchy.

  • Ćwiczenia kształtujące mięśnie szyi, ramion, nóg, tułowia.

Dziecko poruszają się przy muzyce wybranymi częściami ciała, np. nogami, głową, ramionami, biodrami, lub wszystkimi częściami ciała jednocześnie – zabawa ok 1 min, potem można wyłączyć nagranie

https://youtu.be/c4GmpIMeWA8

  • Ćwiczenie oddechowe: „Wędrujące piórko”.

Dziecko dmucha na piórko starając się utrzymać je w powietrzu.

Na zakończenie zajęć proponujemy:

Zabawa ruchowa z użyciem własnego ciała – „Lubię te czynności”

  • Zabawa z lalką/misiem – dziecko kołysze lalkę/misia, przytula je.
  • Karuzela – obracanie się z lalką/ misiem wokół własnej osi.
  • Kołyska – wykonanie przez dziecko kołyski z własnego ciała w pozycji leżącej lub siedzącej.

Miłego dnia i nie zapomnijcie o spacerze, może zobaczycie biedronkę – powodzenia. Marta Maik i Anna Szczerbin

 


Temat tygodnia: DZIECI ŚWIATA

Piątek, 05.06.2020

Temat: Różnimy się wyglądem

Pomoce: obrazek wycięty z gazety, przecięty na 4 części (poziomo i pionowo), kartka a4, klej, plastelina

Witajcie, na początku dzisiejszych zajęć  mama/tata/opiekun ma dla was zadanie: złóżcie w całość obrazek, przyklejcie na kartce, narysujcie ramkę wokół niego.

Usiądźcie wygodnie i posłuchajcie opowiadania pt. „Konik z plasteliny” (autor: D. Niewola)

  • Uff! Ale się zasapałem! – westchnął misio Krzysio, który próbował wyciągnąć spod stolika kawałek plasteliny.
  • Jeszcze trochę i dosięgniesz – zachęcała go lalka Petronela. –Ulepimy coś ślicznego.

Wkrótce rozpoczęliśmy zabawę. Przedszkolaki były akurat na spacerze, nikt więc nam nie przeszkadzał.

  • Ulepię żyrafę – postanowiła Petronela i zaraz zabrała się do pracy.

Ugniatała, wałkowała i toczyła plastelinę. Wkrótce zwierzątko, jak żywe, stanęło na stoliku i spojrzało na nas brązowymi ślepkami.

  • Ślicznie to zrobiłaś – pochwaliłem lalkę.

Krzyś zamierzał ulepić konika. Oderwał kawałek plasteliny i niezręcznie miętosił go w łapkach.

  • Nogi już gotowe – powiedział po chwili.

Wysunął z buzi jęzor i z zapałem pracował nadal. Spocił się przy tym, poczerwieniał. W końcu krzyknął:

  • Konik gotowy

Dumny ze swojego dzieła, pokazywał ulepiankę wszystkim mieszkańcom kącika lalek.

  • To ma być koń? – roześmiała się Petronela. – Myślałam, że zrobiłeś hipopotama. Albo jakieś straszydło.

Krzyś zmarkotniał. Tak bardzo się przecież starał, tak cieszył. I wówczas zdarzyło się coś, co w bajkach się czasem zdarza.

Otóż plastelinowy konik parsknął, prychnął, podskoczył na grubych nóżkach i – wysukując kopytkami rytm piosenki – zaśpiewał:

Jestem konik nad koniami,

Dźwięcznie stukam kopytkami.

Petronelko, moja miła,

– ty mnie dzisiaj obraziłaś!

Petronela, czerwona jak burak, zaczęła oczywiście przepraszać. Mamrotała pod nosem, że ona już nigdy…

Wówczas konik parsknął jeszcze raz i jeszcze raz zaśpiewał:

Miś się bardzo, bardzo starał,

Ty go zasmuciłaś zaraz.

Ja, Nosalek, też oczywiście nie byłem zadowolony z zachowania Petroneli.

Zrobiłem więc groźną minę i syknąłem jej do ucha:

  • Przeproś misia, na co jeszcze czekasz?

Powiedzcie:

  • co robiły zabawki?
  • Co ulepiła z plasteliny Petronela, a co miś Krzyś?
  • Co powiedziała Petronela o koniku misia?
  • A co na to powiedział konik? Co powinna powiedzieć Petronela?

Obrażanie kogoś, wyśmiewanie się z jego rysunków, ulepianek nie jest właściwe. Czy powinno się tak postępować? – drodzy rodzice odwołajcie się do własnych przeżyć i obserwacji.

Lepienie z plasteliny dowolnej formy – kotka, psa…, opowiadanie przez dziecko o tym co ulepiło.

Miłego weekendu, spotykamy się znowu w poniedziałek. Marta Maik i Anna Szczerbin

Czwartek, 04.06.2020

Temat: Dzieci na świecie

Witajcie Biedroneczki. Czy wiecie,że na całym świecie dzieci mieszkają w różnych domach? Dzisiaj zapoznamy się z niektórymi z nich.

Posłuchaj opowiadania czytanego przez rodzica pt. ,,Dzieci świata”.

https://slideplayer.pl/slide/10808711/

 Odpowiedz na pytania:

  • Jak nazywa się kontynent, na którym mieszkasz?
  • Jak wyglądają dzieci mieszkające w Europie?
  • Na jakich innych kontynentach mieszkają dzieci?
  • Jak wyglądają dzieci mieszkające na innych kontynentach?
  • Na co zasługują wszystkie dzieci?

 

 Spójrz na ilustracje. Powiedz skąd pochodzą te dzieci? Jak nazywają się ich domy? (igloo, tipi, szałas, japońska pagoda, dom jednorodzinny).

http://zanotowane.pl/725/261/dzieci_i_ich_domy_id_27576411.jpg

Połącz dzieci z ich domami

Zabawa naśladowcza „Dzieci na świecie”.

Rodzic włącza piosenkę „Kolorowe dzieci”, a dziecko porusza się w jej rytm – na przerwie w muzyce wita się z rodzicami/rodzeństwem:

  • jak Japonka poprzez złożenie rąk i ukłon
  • jak Eskimos-noskami
  • jak Afrykanin poprzez klaskanie i podskakiwanie
  • jak Indianin poprzez przyłożenie ręki do serca i odchylenie jej zataczając koło i mówiąc „Wingapo”(łingapo)
  • jak polski przedszkolak poprzez przybicie piątki itp.
  1. Ułóż puzzle:

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/ludzie/160763-dzieci-%C5%9Bwiata

Pamiętajcie o spacerze:)

Mocno Was ściskamy: Panie Marta i Ania

Środa, 03.06.2020

Temat: Jesteśmy dziećmi

Witajcie „Biedroneczki”, rozpoczniemy zajęcia muzyczne, zabawą przy piosence:

https://youtu.be/3UYIl4iwnO4

Posłuchajcie piosenki i powiedzcie: Czego chcą  dzieci? (miłości, radości, by je tulono i żeby miło im płynął nam czas)

https://youtu.be/7K3_mSb1zRQ

  • Czego ty chcesz/pragniesz?

Powtarzanie po rodzicu/opiekunie tekstu refrenu: wesoło, smutno, powoli, „jak robot”

„Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!

 Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!

Chcemy by często tulono nas

 I żeby miło płynął nam czas.”

Zabawa „rytmizowanie imion”:

Rodzic/opiekun wymawia swoje imię i jednocześnie rytmicznie klaszcze. Dziecko w podobny sposób, jeśli trzeba, to z pomocą rodzica/opiekuna, rytmizuje swoje imię – bawimy się razem wymawiając imiona wszystkich członków rodziny.

Śpiewanie piosenki:

W czasie zwrotki dziecko tańczy w parze z rodzicem/opiekunem, podczas refrenu rytmicznie klaszcze i śpiewa razem z rodzicem/opiekunem.

https://youtu.be/7K3_mSb1zRQ

Na zakończenie, znana już zabawa „Szybko, wolno”, ale tym razem w podskokach – kiedy muzyka gra powoli dziecko podskakuje wysoko i powoli, kiedy gra szybko, dziecko wykonuje drobne, szybkie podskoki.

https://youtu.be/E5PsRoi8oKI

Na dworze:

Spróbujcie narysować z dzieckiem patykiem na piasku lub ziemi wesołą rodzinę. Miłego dnia: Marta Maik i Anna Szczerbin

Dla chętnych:

  • wykonanie ćwiczenia sensorycznego (KP2, 60)

Wtorek, 2.06.2020

Temat:  Jak bawią się dzieci na świecie?

Witajcie Biedroneczki. Wczoraj było Wasze święto:) a dzisiaj poznamy zabawy dzieci z całego świata. Jesteście ciekawi jak dzieci mieszkające w innych krajach się bawią?

Na początek piosenka:

https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

A teraz obejrzyjcie program „Mali światowcy”

https://vod.tvp.pl/video/mali-swiatowcy,gry-i-zabawy,19261017

Czy pamiętasz w co lubią się bawić dzieci z innych krajów? A ty w co się lubisz bawić? A może spróbujecie pobawić się w gry o których mówiły dzieci?

Czas na ruch!

https://www.youtube.com/watch?v=EVjvOBs2Z8I

Zapraszamy do tańca!

P.S. Nie zapomnijcie wyjść na dwór:) Anna Szczerbin i Marta Maik

Poniedziałek, 01.06.2020

Temat: Międzynarodowy Dzień Dziecka

Witajcie „Biedroneczki”,  dzisiaj obchodzimy ważne święto – święto każdego dziecka, czyli „Dzień Dziecka”. W to przepiękne święto pobawimy się wesoło, zamienimy się w najprzyjemniejsze zabawki dla dzieci czyli – Misie.

Posłuchajcie opowiadania  i ilustrujcie je ruchem: „Dwa misie”

Duży miś (dzieci wyciągają ramiona i tułów w górę) i mały miś (opuszczają ręce wzdłuż tułowia, uginają kolana) zgodnie wstali rano dziś. Najpierw obudził się duży miś (podnoszą ręce do góry), który miał na imię Zdziś. Zrobił duży krok do przodu w kierunku małego misia Rysia (wykonują duży krok do przodu) i przeciągnął się (przeciągają się). Wtedy obudził się mały miś i szybko wyskoczył ze swojego łóżeczka. Zrobił trzy małe kroki w stronę dużego misia Zdzisia (wykonują trzy małe kroki na zgiętych kolanach). Teraz obaj przeciągają się, na zmianę, duży miś Zdziś i mały Ryś (na przemian przeciągają się i kucają).

Zabawa muzyczna – przy znanych nam już dźwiękach, pobawimy się w „Małe i duże misie”.

Kiedy słyszycie skoczną melodię małe misie biegają w podskokach po pokoju, kiedy muzyka gra wolniej duże misie spacerują powoli po pokoju.

https://youtu.be/PJKhqNlqY3Y

A teraz krótki odpoczynek, róbcie to o co prosi dziecko w piosence „miś, miś”

https://youtu.be/M4iConu7-0s

Dziękujemy za wspólną zabawę; wszystkich Kochanym „Biedroneczkom”, życzymy zdrowia, wspaniałych niespodzianek i dobrego humorku. Bądźcie zawsze szczęśliwe i niech spełniają się wasze marzenia.

Na zakończenie posłuchajcie piosenki:

https://youtu.be/7K3_mSb1zRQ

Marta Maik i Anna Szczerbin

TEMAT TYGODNIA: Dzień mamy i taty

Piątek, 29.05.2020

Temat: Rodzinne malowanie

Pomoce: kartka xero A4 lub blok rysunkowy, farby plakatowe

Witajcie, dzisiaj piątek, dziś dzień pracy plastycznej, było ich trochę w tym tygodniu, ale to też niezwykły tydzień, ponieważ to w nim świętowaliśmy Dzień Mamy.

Pamiętacie tą piosenkę? O kim ona była?

Przypomnijcie sobie, zaproście mamę, tatę do tańca oraz zaśpiewajcie refren.

 https://youtu.be/vSHRfxT2-B4

  • O kim była ta piosenka?

Do wykonania dzisiejszej pracy plastycznej zapraszamy całą rodzinę:

  • Najpierw tata maluje dłoń farbą i wykonuje jej odcisk w środku kartki – czekamy aż farba wyschnie,
  • Na dłoni taty innym kolorem farbki, swój odcisk wykonuje mama – znowu czekamy,
  • Na dłoni mamy kolejnym kolorem farbki, swoją dłoń odciska starsze rodzeństwo,
  • aż do najmłodszego dziecka, które ma najmniejszą dłoń.

W ten sposób powstał niezwykły obraz Waszej rodziny.

Pozdrawiamy serdecznie i życzymy miłego weekendu. Marta Maik i Anna Szczerbin

Czwartek, 28.05.2020

Temat:  Bawimy się z rodzicami

Dzień dobry! Zapraszamy do zabawy mamę i tatę:)

Na początek zabawa „Co jest w worku”?

Rodzic pokazuje dziecku kilka przedmiotów np. maskotkę, kredkę, książkę, łyżkę itp. i opisuje je po czym wkłada do worka. Zadaniem dziecka jest wyciągnięcie z zamkniętymi oczami jednej rzeczy i odgadnięcie co to jest.

Później następuje zmiana.

A teraz przeczytajcie razem wiersz d. Gellner „Berek”

Berek, berek zaczarowany!

Tata goni, a my uciekamy.

Mama, Ewa, Anka i ja,

a wiatr we włosach nam gra.

  • W co bawi się rodzina?
  • Jak myślisz, kim są Ewa i Anka?
  • Gdzie rodzina bawi się w berka?
  • A ty w co bawisz się ze swoimi rodzicami?

„Kim dotykowy”- zabawa uwrażliwiająca.

Rodzic z zasłoniętymi oczyma, za pomocą zmysłu, węchu, dotyku i smaku ma odgadnąć, „ Co to jest i do czego służy”.
• Perfumy, pasta do zębów, cebula ( węch)
• Gąbka, piłka, kamień ( dotyk)
• Cukier, sól, cytryna ( smak )

Również dziecku można zasłonić oczy i podawać różne rzeczy do sprawdzenia.

A przy ładnej pogodzie zapraszamy do zabawy „Cień”

https://www.youtube.com/watch?v=weWjiEKXz-I

Życzymy udanej zabawy! Pamiętajcie o wspólnym spacerze.

Środa, 27.05.2020

Temat: Tata i ja

Witajcie, wczoraj rozmawialiśmy o mamie, składaliście jej życzenia i wykonaliście przepiękny prezent, dzisiaj nauczymy się piosenki o mamie i tacie, dla taty też będzie niespodzianka.

Posłuchajcie piosenki „Mama i tata”  i powiedzcie kogo kocha dziecko? (mamę, tatę)

https://youtu.be/vSHRfxT2-B4

  • Co robiła mama i tata? (szli na spacer)
  • Co robiło przed rodzicami dziecko? (biegało, skakało)

Posłuchajcie piosenki, w trakcie słuchania możecie biegać w podskokach po pokoju , kiedy usłyszycie słowa: „Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek”  klaszczcie rytmicznie w ręce.

https://youtu.be/vSHRfxT2-B4

A teraz zabawa „Echo”

Powtarzajcie po mamie/tacie, najpierw cicho:

„Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek”

Kolejne powtórzenia: głośno, powoli, szybko.

Zaśpiewajmy tyle ile umiemy, zaproście mamę/tatę do tańca, kiedy usłyszycie refren, zaśpiewajcie go:

https://youtu.be/vSHRfxT2-B4

Zabawa lusterko:

  • Jest taka gra, zrób to co ja: kiwanie głową w przód, w bok, łapanie muszek, ruszanie paluszkami jakby granie na pianinie itp.

Dziękujemy za miłą, wspólną zabawę dziecku uściskami.

Dla chętnych:

  • praca plastyczna – wykonanie laurki dla taty (Wyprawka 16) Pozdrawiamy: Marta Maik i Anna Szczerbin

Wtorek, 26.05.2020

Temat: Uśmiech mamy

Dzień dobry Biedroneczki! W tym tak pięknym i wyjątkowym dniu mamy piosenkę dla wszystkich wspaniałych i kochanych MAM

https://www.youtube.com/watch?v=PUKVc5rddaA

Nie zapomnijcie wyściskać mamy i dać jej buziaka:)

A teraz zapraszamy do wspólnej zabawy.

Zabawa pantomimiczna „Zajęcia mamy”

Dziecko naśladuje zajęcia, które może wykonywać mama np. gotowanie, malowanie się, sprzątanie, czytanie książki – a zadaniem rodzica jest odgadnięcie jaka czynność jest prezentowana.

Zabawa z klasyfikowaniem „To jest mamy, a to taty”

Na dywanie leżą różne przedmioty np. krawat, garnek, szpilki, śrubokręt, szal itp. Zadaniem dziecka jest dopasowanie, które z tych przedmiotów należą do mamy, a które mogą być wspólne.

 *  dla chętnych W k.15  „Laurka dla mamy”

Marta Maik i Anna Szczerbin

Poniedziałek, 25.05.2020

Temat: Gimnastyka z mamą i tatą

Pomoce: makaron rurki/penne, sznurek, farby.

Witamy wszystkie „Biedronki” i zapraszamy do miłej zabawy. Dzisiaj z kimś dorosłym, mamą a może tatą. Będą to niezwykłe ćwiczenia, bo w parach, zaczynamy.

Usiądźcie naprzeciwko siebie, powitajcie się patrząc sobie w oczy i uśmiechając się do siebie.

Mamo, tato – poruszajcie ręką, a zadaniem dziecka jest wodzenie oczami za dłonią.

Siad podparty, ręce z tyłu – dotykajcie podłogi – placami stóp, piętą, całą stopą.

Nadal naprzeciwko siebie, nogi ugięte w kolanach, złapcie się za ręce i przeciągajcie raz w jedną, a raz w drugą stronę – kładzenie się naprzemienne na podłogę.

Mama, tata robią klęk podparty – mostek – dziecko przechodzi pod mostkiem.

Kołysanie dziecka – siedzenie na podłodze, dziecko między udami mamy lub taty – posłuchajcie piosenki.

https://youtu.be/vSHRfxT2-B4

Jutro Ważne święto, Święto Mamy, dzisiaj przygotujemy dla niej prezent:

Nawleczcie makaron na sznurek, następnie pomalujcie korale farbą plakatową, do jutra farba wyschnie i będziecie mogli wręczyć mamie prezent – nie jeden, jutro też będzie niespodzianka dla mamy.

Miłego dnia i do jutra – Marta Maik i Anna Szczerbin


Temat tygodnia: MOJE AKWARIUM

Piątek, 22.05.2020

Temat: Mała fala

Pomoce: miseczka z wodą przegotowaną, miseczka z wodą  posoloną, kredki świecowe, farbka niebieska, kartka papieru xero lub bloku rysunkowego.

Witamy w piątek, dzisiaj praca plastyczna ale najpierw pobawimy się w zabawę „Fale” (wg. K.W. Vopla)

Popatrz tak wyglądają fale na jeziorze:

https://youtu.be/9x6soJsKVUk

A tak na morzu:

https://youtu.be/88DAqwrkV1I

Posłuchaj i wykonuj polecenia:

„Kiedy jesteśmy nad stawem, woda często jest niespokojna. Nad morzem jest natomiast wyjątkowo ożywiona, możemy podziwiać fale, które wciąż na nowo uderzają o brzeg.

Wstań proszę i wyobraź sobie, że stoisz teraz nad bardzo spokojnym stawem i kładziesz ręce na jego powierzchni. Pokaż mi, jak spokojna jest teraz woda. Właśnie w tej chwili przepłynęła niewielka łódka i do twoich rąk podpływa kilka małych fal. Pokaż mi, co one robią z twoimi rękami…

Wyobraź sonie że do środka stawu wrzucam kamień i od tego miejsca odchodzi wiele małych fal. Kiedy dotrą one do twoich rąk, pokaż mi, jak twoje dłonie na zmianą podnoszą się i opadają na falach…

Teraz wyobraź sobie, że jesteś na morzu, gdzie fale są dużo większe. Pokaż mi, jak ogromna fala podnosi się i za chwilę opada. Pokaż ten ruch najpierw swoimi rękami, a następnie swoim ciałem.”

Zabawa badawcza: – Uwaga! Przed zabawą dziecko myje ręce.

 Rodzicu wskaż na wodę posoloną i powiedz: „to jest woda morska. Umocz palec i obliż go, jaki to smak?”, Spróbuj drugiej wody, jaki to smak? Która woda smakuje lepiej?

Wykonanie pracy plastycznej „Fale”

Dziecko siada przy stole. Rysuje na kartce kredkami świecowymi kolorowe fale, jeśli ma ochotę może dorysować rybki. Później zamalowuje kartkę niebieską farbką.

Życzymy udanej zabawy, pozdrawiamy: Marta Maik, Anna Szczerbin.

Uwaga na poniedziałek prosimy przygotować/zakupić: sznurek, farby plakatowe, makaron rurki/penne.

21.05.2020

Temat: Wiem jak opiekować się psem

Witajcie Biedroneczki. Na dzień dobry zagadka.

Mówią o nim: przyjaciel człowieka,
na obcych zazwyczaj szczeka.
Co to za zwierzę, czy wiesz?
Tak oczywiście to jest … . (pies)   
 już wiecie o czym będą dzisiejsze zajęcia.

 

Posłuchajcie piosenki, jeśli znacie zaśpiewajcie

https://www.youtube.com/watch?v=WkKZfiFGmNQ

Czy wiecie, że pieski jak ludzie chodzą do psiego fryzjera? Obejrzyjcie filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=OYQ4hN9YaCI

Jak myślicie co potrzebują pieski aby czuły się szczęśliwe? (jedzenia, głaskania, miłości, spacerów, zabawy itp.)

Spróbujcie zaopiekować się małym pieskiem

https://www.gry.pl/gra/opieka-nadszczeniaczkiem

Zabierzcie swojego pieska na spacer! Pozdrawiamy: Marta Maik i Anna Szczerbin

Środa, 20.05.2020

Temat: Rybka

Pomoce: mała plastikowa butelka do połowy napełniona wodą. (oczywiście zakręconaJ), słomka do napojów

Zapraszamy Was Biedroneczki do obejrzenia filmu o zwierzętach żyjących w wodzie.

https://youtu.be/BMmFNRrOPOk

– o czym był film? ( o rybkach)

– co robiły rybki? (pływały)

Potańczmy przy utworze, który bardzo dobrze znacie:

https://youtu.be/XqZsoesa55w

– jak nazywa się ryba, którą naśladowaliście w tej zabawie? – To rekin.

Zapraszam do następnej zabawy: „Mama rekin i dziecko rekin”

Kiedy słyszysz niskie/grube dźwięki to płynie Mama Rekin – płyń jak Mama Rekin, a kiedy słyszysz wysokie, skoczne dźwięki to płynie Dziecko Rekin.

https://youtu.be/E5PsRoi8oKI

Ćwiczenia manualne „Fale” 

Narysujcie fale w powietrzu raz jedną, raz drugą ręką, na podłodze, na plecach mamy/taty. (Przy wesołej muzyce małe fale, przy smutnej duże)

https://youtu.be/PJKhqNlqY3Y

A teraz zabawa z butelką:

https://youtu.be/PJKhqNlqY3Y

  • Potrząsaj butelką w rytm melodii
  • Turlaj butelką w różnych kierunkach.
  • Wałkowanie butelki dłońmi, a następnie stopami
  • Dmuchanie przez słomkę, tworzenie „bałwanów wodnych”.

Miłego dnia: Marta Maik, Anna Szczerbin

Wtorek, 19.05.2020

Temat:  Geometryczny kot

Witajcie Biedroneczki:) Dzisiaj przypomnimy sobie figury geometryczne. Na początek piosenka:

https://www.youtube.com/watch?v=Lv-1s65cgJM

Potrafisz wymienić figury pokazane w piosence?

A teraz troszkę się poruszamy:)

Zabawa w naśladowanie zwierząt:

Rodzic przygotowuje zwierzątka (zabawki lub karty z sylwetkami) i zaprasza dziecko do zabawy w naśladowanie:

KACZKA – wypnij kuperek i idź jak kaczka

KOT – przeciągnij się jak kot, jak kot pije mleko z miseczki

KOŃ – galopuj jak koń

ŻABA – skacz jak żaba

ŻYRAFA – wyciągnij szyję jak żyrafa

PTAK – leć jak ptak

WĄŻ – pełzaj jak wąż na brzuchu itp.

W trakcie zabawy dziecko również naśladuje odgłosy. Operując tonem głosu i gestami możemy przedstawić wielkość zwierząt np. mały kotek miauczy cichutko, duży kot miauczy głośno itp.

Praca plastyczna: Geometryczny kot – potrzebujemy: kartkę papieru dwa trójkąty na łapki, dwa małe trójkąty na uszy, koło, kwadrat i prostokąt, klej

Podpowiedź: https://pracaplastyczna.pl/index.php/zwierzeta/14-geometryczny-kot

Podczas pracy zadajemy dziecku pytania: z jakiej figury ma kotek głowę, a łapki z czego możemy zrobić? Jak myślisz co będzie pasowało na ogonek? Itp.

Pamiętajcie o spacerze – może spotkacie na swojej drodze jakiegoś kotka?

Mocno Was ściskamy – Anna Szczerbin i Marta Maik

Poniedziałek, 18.05.2020

Temat: Ćwiczymy z żółwiem

Pomoce: poduszka typu „jasiek”

Witamy wszystkie „Biedroneczki” w poniedziałek. Wyjrzyjcie za okno. Jaką mamy dziś pogodę? Idealny dzień na spacer, szybkim krokiem lub wolnym jak żółw.

Ojej…….. a jak chodzą żółwie? Powoli – dokładnie tak, a jaki jest żółw z piosenki? Posłuchajcie jej, w czasie słuchania biegnijcie.

https://youtu.be/pfw1tJp8DyM

Jaka była ta piosenka? Szybka czy wolna?

Weźcie do rąk poduszkę, dzisiaj z nią poćwiczymy. Zamienimy się w żółwie, czy będzie poduszka? Tak, skorupą żółwia. Zaczynajmy.

Stań w małym rozkroku, poduszkę trzymaj przed sobą obiema rękami. Na słowa: „zakładamy skorupkę” podnieście poduszkę za głowę i puśćcie ją za plecami, skłońcie się do przodu i podnieście ją, spróbujcie jeszcze raz.

Pobawimy się teraz z poduszką inaczej, usiądźcie w siadzie skrzyżnym, połóżcie poduszkę na głowie, ręce na kolana, plecy prosto. Powoli skłońcie się w jedną stronę – skorupka spadła.  Teraz spróbujcie zrobić to samo w drugą stronę.

Poproście kogoś dorosłego lub brata/ siostrę by położyli wam poduszkę na plecach, sami stańcie na czworakach, poruszajcie się bardzo powoli, by poduszka nie spadła, teraz jesteście żółwiem. Pospacerujcie po pokoju.

Czas na odpoczynek, połóżcie się na plecach, nogi na podłodze, zgięte w kolanach, poduszka między stopami. Na słowa „hop”, podnieście nogi pionowo i ponownie postawcie na podłodze. Czy udało Wam się nie upuścić poduszki? Doskonale.

Czas na wesołe podskoki: wstań, połóż poduszkę przed sobą, przeskakuj przez poduszkę, podczas słuchania piosenki.

https://youtu.be/pfw1tJp8DyM

Poćwiczymy stopy – usiądźcie w siadzie skulnym, ręce podpierają ciało z tyłu. Chwytajcie poduszkę palcami stóp.

Czas na odpoczynek, połóż poduszkę na głowie i przejdź z nią do krzesła, kanapy skłoń się i zrzuć poduszkę na miejsce.

W nagrodę za dokładne ćwiczenia, coś ładnego do obejrzenia:

https://youtu.be/NoJNOldtj6U

Dla chętnych:

(KP2, k. 58)

Miłego dnia i pamiętajcie o spacerze: Marta Maik i Anna Szczerbin


TEMAT TYGODNIA: ZIELONY ŚWIAT

Piątek, 15.05.2020

Temat: Wiosenny kolor – zielony

Pomoce – kredka w kolorze zielonym, farbki w kolorze żółtym i niebieskim, kartka xero lub bloku rysunkowego z narysowanym przez rodzica drzewem – sam pień i gałęzie – bez liści.

Witajcie! Dzisiaj piątek, a wiec dzień pracy plastycznej. Zanim ją wykonacie, pobawmy się.

  1. Zabawa „Co wiosną jest zielone?” – posłuchaj wierszyka i powiedz, komu wiosna niesie kolor zielony?

„Chodzi wiosna z koszem,

Po łące i lesie,

Zieleń liściom i trawom niesie.

Wszystko wokół zielenią okrywa.

Wiosna, wiosna, wiosna prawdziwa.”

  • Komu wiosna niesie kolor zielony?

Rodzicu pokaż dziecku zieloną kredkę.

  • Popatrz, tak wygląda kolor zielony. Znajdź i pokaż w pokoju/ salonie rzeczy w kolorze zielonym.
  • Pobawimy się w zabawę „Co mam na myśli?”- będę mówił/a o 1 rzeczy, którą mi przed chwilą pokazywałeś/aś, powiedz o czym myślę?
  1. Zabawa „Jak powstaje kolor zielony? – łączymy barwę żółtą i niebieską – jaki kolor powstał?
  2. Taniec z mamą, tatą lub opiekunem przy piosence: „Bardzo zielona piosenka” 

https://youtu.be/FMJ8ulQYs5I

  1. Praca plastyczna: malowanie stworzonym zielonym kolorem liści na drzewie i trawy pod drzewem.
  2. Zabawa na dworze: „Szukamy zielonego” – przed wyjściem na dwór, rodzic/opiekun wyjaśnia dziecku, że będzie szukać wiosennego koloru, to znaczy zielonego. Zachęca je, by zwróciło uwagę na wszystko, co zobaczy w tym kolorze – by dziecko chętniej szukało, można fotografować odnalezione przez nie rzeczy, a potem wspólnie obejrzeć.

Miłego weekendu – pozdrawiamy Anna Szczerbin i Marta Maik.

14.05.2020

Temat: Sadzimy kwiatki

Witajcie Biedroneczki:) Wyspani i najedzeni? To zapraszamy do zabawy.

Na dzień dobry masażyk.

Poproś mamę/tatę lub brata/ siostrę aby usiedli za Twoimi plecami i zaczynamy!

List do babci

Kochana babciu (Piszemy palcem na plecach dziecka).
KROPKA (naciskamy plecy w jednym miejscu)
Piszę Ci, że mamy w domu kotka (kontynuujemy pisanie).
KROPKA.
Kotek chodzi (kroczymy palcami).
kotek skacze („skaczemy”, opierając dłoń na przemian na przegubie i palcach),
kotek drapie (delikatnie drapiemy dziecko po plecach),
kotek chrapie (opieramy na nich głowę i udajemy chrapanie).
I choć straszny z niego psotek (łaskoczemy dziecko po plecach)
bardzo fajny ten mój kotek (przytulamy dziecko).

Zrelaksowani? To teraz spróbujcie zrobić taki masaż mamie/tacie 🙂

Pamiętacie piosenkę o niezapominajce?

https://www.youtube.com/watch?v=F1HkKpO4bIg

Obejrzyj filmiki :

https://www.youtube.com/watch?v=H9KgApd4_wQ

https://www.youtube.com/watch?v=ECibetK2EYI

Co potrzebne jest roślinkom by rosły?

A teraz sami spróbujcie zasadzić roślinkę.

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/maly-ogrodnik

Powodzenia! – Anna Szczerbin i Marta Maik

Uwaga rodzice: jutro odkrywamy kolor zielony, prosimy o przygotowanie farb w kolorze niebieskim i żółtym oraz kartki – narysujcie na niej prosimy drzewo – bez liści.

Środa, 13.05.2020

Temat: Kolory świata

Pomoce: kredki,

Dzień dobry kochane „Biedroneczki”. Już po śniadaniu? Macie dużo siły? Wesołe miny? Zapraszamy do świata kolorów i muzyki!

Zaczniemy od zabawy:  „Odszukaj kolor” – rodzic podaje nazwę koloru, jednocześnie pokazując kredkę w odpowiednim kolorze, a zadaniem dziecka jest odnaleźć i dotknąć rzecz w danym kolorze, ma czas dopóki Pani w trakcie trwania utworu nie policzy do 4. (rodzic zatrzymuje nagranie i sprawdza wykonanie zadania).

Czy gotowe nogi do dalekiej drogi?

Marsz, marsz, maszerują wkoło

Marsz, marsz, bardzo mi wesoło

Marsz, marsz nogi mnie słuchają

Nagle stop – odpoczywają

Liczymy do czterech: raz, dwa, trzy, cztery  – rodzic zatrzymuje nagranie.

Czy gotowe nogi do dalekiej drogi?

Znajdź:

–  coś żółtego

coś niebieskiego

coś czerwonego

coś zielonego

Posłuchaj piosenki i powiedz, jak nazywają się kwiaty, o których śpiewa dziecko?

https://youtu.be/F1HkKpO4bIg

Czy pamiętasz jaki kolor mają płatki niezapominajki?

Zaśpiewaj piosenkę, możesz też pokazywać jej treść:

https://youtu.be/F1HkKpO4bIg

Zabawa z pokazywaniem „Niezapominajki” (wg E. Wójcik)

Niezapominajki (płynne ruchy rąk opuszczonych w dół w jedną stronę);

to są kwiatki z bajki; (płynne ruchy rąk opuszczonych w dół w drugą stronę);

rosną nad potoczkiem (przysiadają i wolno się podnoszą);

patrzą żabim oczkiem. (przykładają do oczu ręce w kształcie lornetek);

Gdy się jedzie łódką, (płynne ruchy rąk opuszczonych w dół);

śmieją się cichutko. (przyłożenie palca do ust – gest cicho);

I tak szepczą skromnie: (przykładają ręce do uszu – nasłuchują);

Nie zapomnij o mnie. (pokazują na siebie)

Pobawimy się w zabawę „W świecie kolorów”, posłuchaj zagadek i odpowiedz, o jakim kolorze mówię:

  • w jakim kolorze mają butki krasnoludki(czerwony)
  • powiedz, w jakim kolorze są gorące słońce i piasek nad morzem(żółty)
  • w tym kolorze jest niebo i morze(niebieski)
  • tego koloru szukaj na łące, jest nim trawa i żabki skaczące(zielony)

Powiedz mi “jakiego koloru brakuje w krainie?”  – dziecko podaje znane mu kolory, a rodzic pokazuje kredkę w danym kolorze.

Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach: w nagrodę za pięknie wykonane zadanie, spotkanie z Ubu:

https://youtu.be/9iw9XTshytg

Dla chętnych: nazywanie kolorów kwiatów, które możemy zobaczyć w trakcie spaceru luba zabaw w ogrodzie.

Pozdrawiamy: Marta Maik i Anna Szczerbin.

12.05.2020

TEMAT: Kwiatki Kasi

Pomoce: kredki, kartka ksero lub z bloku rysunkowego z narysowanym wazonem, kwiatki wycięte przez rodzica – 4, klej.

Dzień dobry Biedroneczki. Bardzo się cieszymy, że jesteście razem z nami. Dzisiaj przygotowałyśmy dla Was dużo fajnych zabaw. Zapraszamy do wspólnej zabawy:)

Na dobry początek piosenka „Niezapominajki” Zapraszamy do nauki piosenki:)

https://www.youtube.com/watch?v=F1HkKpO4bIg

Niezapominajki
to są kwiatki z bajki!
Rosną nad potoczkiem,
patrzą rybim oczkiem.

Gdy się płynie łódką,
Śmieją się cichutko
I szepcą mi skromnie:
„Nie zapomnij o mnie”

A teraz posłuchajcie wiersza „Kwiatki Kasi” P. Siewiera- Kozłowskiej. Rodzic czytając pokazuje obrazki kolejnych kwiatków.

Kasia kwiatki raz wąchała
– A psik! (Trzy wdechy nosem przed okrzykiem A psik!).
A wąchając tak śpiewała:
Tulipan, to pierwszy kwiatek.
Drugi kwiatek, to jest bratek.
Żonkil, to już trzeci kwiatek,
A stokrotka – czwarty kwiatek.
Hokus pokus! Policz sam!
Ile kwiatków razem mam?

Odpowiedz na pytania:

Ile kwiatków ma Kasia?
Jaki kwiatek był pierwszy, drugi, trzeci …..?

Czym się różnią?

Rodzicu poproś dziecko aby zamknęło oczy schowaj jeden kwiatek. Gdy je otworzy niech zgadnie którego kwiatka brakuje. Możesz stopniowo zwiększać ilość znikających kwiatków.

A teraz weź kartkę, kredki , klej. Narysuj wazon, przyklej do niego swoje kwiatki i dorysuj jeszcze więcej tak, aby powstał piękny bukiet.

A tu mała niespodzianka dla Was:)

https://www.youtube.com/watch?v=3ZGJdOsak2Q

Czekamy na Wasze prace:) Anna Szczerbin i Marta Maik

Poniedziałek, 11. 05.2020

Witajcie w poniedziałek, dzisiejszy dzień spędzimy aktywnie, bo jak wiecie ruch to zdrowie.

Zaczniemy od zabawy:

„Słonko świeci– deszcz pada” – wyznaczcie miejsce które będzie „domem”, pozostałą część pokoju to łąka, kiedy dziecko usłyszy wesołą muzykę to znaczy, że  „słonko świeci” dziecko biega, podskakuje, maszeruje na „łące” , gdy muzyka gra smutno – „deszcz pada” dziecko ucieka do „domu”.

https://youtu.be/PJKhqNlqY3Y

Na  łące po deszczu wyrosły kwiaty, to niezapominajki – w czasie trwania piosenki dzieci udają, ze chodzą po łące i zrywają kwiaty, robią z nich bukiet.

https://youtu.be/F1HkKpO4bIg

Rodzic czyta i pokazuje z dzieckiem:

Zabawa z pokazywaniem „Niezapominajki” (wg E. Wójcik)

Niezapominajki (płynne ruchy rąk opuszczonych w dół w jedną stronę);

to są kwiatki z bajki; (płynne ruchy rąk opuszczonych w dół w drugą stronę);

rosną nad potoczkiem (przysiadają i wolno się podnoszą);

patrzą żabim oczkiem. (przykładają do oczu ręce w kształcie lornetek);

Gdy się jedzie łódką, (płynne ruchy rąk opuszczonych w dół w prawo);

śmieją się cichutko. (przyłożenie palca do ust – gest cicho);

I tak szepczą skromnie: (przykładają ręce do uszu – nasłuchują);

Nie zapomnij o mnie. (pokazują na siebie).

Na zakończenie zapraszamy do obejrzenia filmu o niezapominajkach: czy podobają Ci się te kwiaty? Dlaczego?

https://youtu.be/UCS51Un-SaA

Życzymy mile spędzonego – niezapomnianego dnia. A może uda Wam się znaleźć w czasie spaceru, jakąś niezapominajkę? Powodzenia.

Wasze Panie: Marta Maik i Anna Szczerbin

Dla chętnych:

(KP2, k. 57)


TEMAT TYGODNIA: Polak Mały

Piątek, 08.05.202

Pomoce: kartka papieru do ksero lub z bloku rysunkowego, kredki.

Witajcie Kochani, dzisiaj czeka na Was kilka ciekawych zadań, oto pierwsze z nich:

Posłuchaj utworu:

https://youtu.be/eBVqcTEC3zQ

teraz posłuchaj następnego utworu:

https://youtu.be/FfAvs3Dr3sI

  • Czy wiesz o czym śpiewają dzieci?
  • Dlaczego nie rozumiemy o czym śpiewają? – „bo śpiewają w innym języku”,
  • Posłuchaj następnego utworu:

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM   

  • O czym śpiewały dzieci?
  • dlaczego teraz wiemy o czym śpiewały dzieci? – („bo śpiewały w takim języku, w jakim my mówimy”),
  • w jakim języku my mówimy? – („mówimy po polsku”).
  • czy ja mówię po polsku? A Babcia? A brat/siostra?
  •  Mówimy po polsku, bo jesteśmy Polakami. Rozumiemy, gdy ktoś mówi po polsku tak, jak my.
  • Zaśpiewaj razem ze mną:

Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty

  • Posłuchaj raz jeszcze piosenki i zaśpiewaj razem z dziećmi, tyle ile już umiesz:

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM   

  • Nadszedł czas na naszą pracę plastyczną, dzisiaj narysujemy siebie, Polaka/Polkę.

W nagrodę za wspaniałą pracę, dzisiaj proponujemy dla dziecka wspólny spacer, połączony z obserwacją zachmurzenia – można pobawić się w nazywanie tego, co widzimy w chmurach.

Miłego weekendu, trzymajcie się zdrowo. Pozdrawiamy: Marta Maik, Anna Szczerbin.

Czwartek, 7.05.2020

Temat: Symbole narodowe

Dzień dobry Biedroneczki:) Gotowi do pracy i zabawy?

Na początek przypomnijcie sobie piosenkę „Jestem Polakiem”

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM 

cie jakie są symbole narodowe Polski? Może ten filmik ułatwi Wam znalezienie odpowiedzi:

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

Czy już wiecie jak jest odpowiedź ? Jakie są nasze symbole narodowe?

Dla utrwalenia puzzle:

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/228509-flaga-symbol-narodowy

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/228507-god%C5%82o-symbol-narodowy

A na rozruszanie naszych ciał piosenka do tańca:

https://www.youtube.com/watch?v=6BwHuwiknOs

Nie zapomnijcie o spacerze! – Miłego Dnia – Panie Marta Maik i Anna Szczerbin

 

Środa, 06.05.2020

Temat: Ważne święto

Witajcie „Biedroneczki”, przypomnijmy sobie piosenkę tego tygodnia:

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM   

Dzisiaj pośpiewamy, poćwiczymy i zatańczymy. Posłuchajcie opowiadania i róbcie to, co dzieci:  Agnieszka i Jarek.

Opowieść ruchowa

Ważne święto

Kiedy dzieci się obudziły (dzieci ,,przecierają oczy”, ,,przeciągają się”), rodzice  byli już ubrani. Mama miała na sobie śliczną czerwoną spódnicę, białą bluzkę i czerwone korale. Tata był w białej koszuli i nowych spodniach. Agnieszka i Jarek poszli do łazienki, umyli ręce, twarz i zęby (dzieci naśladują czynności). W czasie, gdy jedli śniadanie, mama tajemniczym głosem powiedziała, że dziś jest ważne święto wszystkich Polaków i dlatego też cała rodzina pójdzie do parku.

Dzieci bardzo się ucieszyły (dzieci podskakują do góry, wołają: hura!), szybko ubrały bluzeczki, spodenki, założyły buty (dzieci naśladują czynności ubierania się) i cała rodzina poszła na obiecany przez mamę spacer. Przy wejściu do parku stał pan, który na małych koniach woził dzieci. Agnieszka i Jarek wsiedli więc na kucyki i pojechali na krótką przejażdżkę po parkowych alejkach (dzieci naśladują wsiadanie na kucyki, jazdę na koniach, „kląskają” językami).

Później, w trakcie spaceru, na placu przy fontannie, spotkały Wesołego Pajacyka, który zapraszał wszystkie dzieci do wspólnej zabawy. Na początek wszyscy zatańczyli pajacykowy taniec (dzieci naśladują ,,skoki pajacyka”, obracają się dokoła własnej osi, próbują skakać na przemian na prawej i lewej nodze, ponownie wykonują ,,skoki pajacyka”). Następnie Wesoły Pajacyk rozdał małe piłki. Dzieci podrzucały je do góry i próbowały złapać, rzucały piłki do siebie, a na koniec wrzucały je do dużego koszyka (dzieci naśladują czynności). Później Wesoły Pajacyk zaprosił wszystkich do wspólnej zabawy przy piosence ,,Stary niedźwiedź”. Chłopcy weszli do środka koła i zamienili się w niedźwiedzie (zabawa przy piosence ,,Stary niedźwiedź”). Dziecko/ lub rodzic śpią.

https://youtu.be/T0PTWvS08B4

Po wspólnym tańcu Wesoły Pajacyk położył każdemu dziecku na głowie kolorowy woreczek. Teraz dzieci, uważnie by go nie zgubić, dochodziły do kolorowej kuli i za

pomocą skinięcia głowy, wrzucały do niej swoje woreczki (dzieci naśladują czynności).W nagrodę każdy otrzymał białego i czerwonego balonika oraz biało-czerwoną chorągiewkę. W drodze powrotnej do domu, dzieci wesoło podskakiwały i machały balonami i chorągiewkami (dzieci naśladują czynności).

To była wspaniała zabawa w ten świąteczny, ważny dzień (brawa). (Autorka: Agnieszka Wysocka)

Na zakończenie proponujemy Wam taniec, który już znacie:

„Symbole Polski”.

https://youtu.be/FORY9j2_Fkg

Miłego dnia i do jutra: Marta Maik i Anna Szczerbin

Wtorek, 05.05.2020

Temat: Mój kraj

Witajcie Biedroneczki:) W tym tygodniu mówimy o naszym pięknym kraju -Polsce. Dlatego na początek piosenka „Jestem Polakiem”

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM   

Zachęcamy do nauki piosenki.

Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty

Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko
I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas

Jesteśmy Polką i Polakiem…

Pierwsze jest Zakopane
Miejsce wspaniała
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare
W nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok

Jesteśmy Polką i Polakiem…

Teraz to już Warszawa
To ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych, pięknych miejsc

A teraz zapraszamy na bajeczkę o powstaniu naszego kraju.

https://www.youtube.com/watch?v=yMWBZkLlaa0

Podobała się Wam bajka? Pamiętacie ilu było braci i jak się nazywali? A może zapamiętaliście jakiego ptaka spotkali na swojej drodze?

Teraz zapraszamy do pracy – połącz kropki i pokoloruj. Co się znajduje na obrazku? Jak nazywamy taki obrazek z orłem w koronie?

https://mojedziecikreatywnie.pl/sdm_downloads/godlo-polski-po-kropkach-grafomotoryka/

A na rozruszanie głowy  – memory ! Powodzenia!
https://www.miniminiplus.pl/noddy-detektyw-w-krainie-zabawek/gry/noddy-memory

* dla chętnych KP2, K.56

Pamiętajcie o spacerze! 

Anna Szczerbin i Marta Maik

Poniedziałek, 04.05.2020

Temat: Święto Strażaka.

Witajcie „Biedroneczki”. Oglądałyśmy zdjęcia, które przesłali Wasi rodzice, wasze zaangażowanie w zajęcia i zabawy jest wspaniałe, gratulujemy Wam i Waszym rodzicom. Oby tak dalej!

Dzisiaj mamy poniedziałek, przez kilka ostatnich dni obchodziliśmy ważne święta: „Pracy, Flagi, 3 – go Maja”, w tym tygodniu będziemy rozmawiać o naszym kraju – Polsce.

Czy wiecie, że dzisiaj obchodzimy Święto Strażaka, dlatego zacznijmy od zabawy: Straż Pożarna:

Gdy usłyszysz sygnał alarmowy straży pożarnej – biegniesz i naśladujesz samochód

strażacki, jadący na sygnale. Kiedy następuje cisza – rodzic/opiekun zatrzymuje nagranie, naśladuj gestem i ruchem gaszenie pożaru, wydając dźwięk „sss…”

https://youtu.be/Mef_797GctM

Zabawę powtarzać można kilka razy, urozmaicając poprzez wprowadzenie nowych dźwięków (np. szszsz…, żżż…..), naśladujących odgłos strumienia wody lejącej się z węża strażackiego.

Posłuchaj opowiadania i powiedz, co chciał włączyć Krzyś?

Przygoda Krzysia

Pewnego dnia tak się zdarzyło, że mały Krzyś został sam w domu. Nie mógł pójść do przedszkola, ponieważ to była sobota, a mama pilnie musiała na chwilę wyjść. Poprosiła jednak przez telefon babcię, aby się nim zaopiekowała. Zanim babcia przyjdzie, Krzyś musi

pozostać jednak sam w domu, dlatego mama prosiła:

– Bądź dziś grzeczny, baw się tylko zabawkami i narysuj coś ładnego. Babcia zaraz do ciebie

przyjdzie.

Mama wyszła, drzwi zamknęła i wtedy nastała wielka cisza, a Krzyś ciszy wprost nie znosi. Włączył radio, telewizor, widać, że mu się nudzi. Myśli sobie:

– Będę grzeczny, zrobię mamie niespodziankę. Ugotuję jej obiadek, przecież to jest takie proste. Trzeba tylko znaleźć garnek, gdzieś wysoko w dużej półce, przydałby się mały stołek!

O! Już mam! I kuchenkę włączę tylko…

Lecz na szczęście pojawiła się babcia i uratowała wnuka, bo przecież ty na pewno wiesz, co tu mogło się wydarzyć, gdyby Krzyś włączył kuchenkę? (materiały ORE).

  • Jest ktoś taki, kto nam pomoc zawsze niesie, czy to pożar, czy wypadek, to on czuwa nawet w nocy. To pan strażak. Dziś on chętnie nam opowie o swojej pracy. Posłuchajcie:

https://youtu.be/jXF3Wba–Uo

  • Co się paliło? – las
  • Co robili strażacy? – gasili pożar
  • Kogo uratowali? – ludzi
  • Czy strażacy są odważni? – tak
  • Czy każdy może zostać strażakiem? – tak

Bardzo ładnie słuchałeś/aś. W nagrodę brawa i całuski od rodzica/opiekuna dla dziecka.

Wasze panie: Marta Maik i Anna Szczerbin


Temat tygodnia: TANIEC PINGWINA

Czwartek 30.04.2020

Temat: Barwy Ojczyste

Pomoce: karta papieru ksero z narysowaną poziomo przez środek linią, duża wykałaczka, klej, farby (kolor czerwony).

Droga „Biedroneczko” na początek obejrzyj film pt. „Polskie symbole narodowe”, spróbuj zapamiętać jak nazywał się ptak, którego spotkał Lech?

https://youtu.be/DCwEJ9tHt5c

Dzisiaj będziemy rozmawiać o naszym Państwie – nazywa się ono Polska. Polska ma swoje symbole – czyli znaki, są to: godło – Orzeł Biały, flaga, hymn.

Posłuchaj wiersza pt. „Barwy ojczyste”  (Czesław Janczarski) i powiedz jakie kolory są na naszej fladze?

„Barwy ojczyste”

Powiewa flaga,

gdy wiatr się zerwie,

A na tej fladze,

biel jest  i czerwień,

Czerwień – to miłość,
Biel serce czyste…
Piękne są nasze

barwy ojczyste.      

 „Jakie kolory ma nasza, Polska flaga?”

Trochę się poruszajmy, posłuchaj i zatańcz do  piosenki pt. „Symbole Polski”.

https://youtu.be/FORY9j2_Fkg

Nadszedł czas na pracę plastyczną, dzisiaj będzie to flaga Polski. Czy pamiętasz jakie kolory ma nasza flaga? Jakie to kolory?

Pomaluj dolną część kartki na kolor czerwony. Po wyschnięciu farby, poproś kogoś dorosłego o przyklejenie patyczka, tak by powstała flaga.  (Rodzicu zwróć uwagę na odpowiednie ułożenie kolorów na fladze. Jeśli masz prawdziwą flagę pokaż ją dziecku).

Życzymy Wszystkim niezapomnianych obchodów świąt majowych:

Marta Maik i Anna Szczerbin.

Środa 29.04.2020

Temat: Tańczą ręce, tańczy głowa

Witajcie Biedroneczki. W tym tygodniu tańczymy, skaczemy bawimy się muzyką. Dlatego na dzień dobry przypominamy sobie piosenkę „Głowa, ramiona..”

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

Rozgrzani? To teraz pobawimy się w zabawę „Uważny krok”

Na głowę kładziemy książkę i poruszamy się w rytm muzyki tak, aby nam książka nie spadła z głowy. Łatwe czy trudne zadanie? Zaproście rodziców do wspólnego tańca:)

https://www.youtube.com/watch?v=6BwHuwiknOs&list=RD-84XLBznCNU&index=9

A teraz chwila odpoczynku. Zerknijcie jak wygląda taniec w bajkach, które na pewno dobrze znacie:) Miłego oglądania.

https://zloteprzeboje.tuba.pl/zloteprzeboje/7,101972,23228916,jak-wygladal-taniec-w-bajkach-disneya.html

Uwaga Rodzice:

Pomoce do jutrzejszych zajęć: kartka a4 z narysowaną poziomą linią – tak by dziecko mogło pomalować farbką biało – czerwoną flagę, wykałaczka jako drzewiec, klej.

Miłego dnia: Marta Maik, Anna Szczerbin

Wtorek 28.04.2020

Temat: Ruszamy do tańca

Witajcie Biedroneczki:)

Wczoraj rozruszaliście ciało dzisiaj rozruszamy nasze głowy! Na początek przypomnimy sobie piosenkę „Nie chcę Cię znać”. Zaproście do tańca mamę, tatę lub rodzeństwo.

https://www.youtube.com/watch?v=OBr6_9iSe5M

A pamiętacie taniec pingwina? Zatańczcie!

https://youtu.be/0zNJmhjJCBY

A teraz coś dla głowy:)

http://www.połączkropki.com/po%C5%82%C4%85cz-kropki-w-dooko%C5%82a-%C5%9Bwiata.html

Gdy już połączycie wszystkie kropki zapraszamy do zabawy ruchowej „A ram sam sam…”

https://www.youtube.com/watch?v=935UBEm0gg0

 Ściskamy Was mocno 🙂 –  Wasze Panie Ania i Marta

Poniedziałek 27.04.2020

Temat: Taniec pingwina.

Witajcie Kochane „Biedronki” w kolejnym dniu zdalnego nauczania. Dzisiaj, tak jak w każdy poniedziałek gimnastyka, ale nieco inna bo z mamą, tatą, bratem, siostrą, może być też babcia lub dziadek, zaproście kogoś do zabawy. Pobawimy się w parach, a zaczniemy od „śmiesznych min pingwinka” – powytrzeszczajcie oczy, wysuńcie język, obliżcie się, szczerzymy zęby.

A teraz drogie Pingwinki usiądźcie i oprzyjcie się plecami o drugą osobę, kołyszcie się razem w przód, w tył, na boki.

Nadszedł czas na  piosenkę, kiedy jej słuchamy to chodzimy jak pingwinki:

https://youtu.be/0zNJmhjJCBY

Pospacerowaliśmy już a teraz, pingwiny trącają się biodrami – to ich powitanie, usiądźcie plecami do siebie i odpychajcie się plecami, bokiem, spróbujcie stopami.

Oprzyjcie się plecami, zamknijcie oczy, kołyszcie się przy muzyce:

https://youtu.be/0zNJmhjJCBY

Odpocznijmy: dziecko leży na brzuchu, masaż pleców dziecka – rodzic rysuje pingwina, opowiada o tym co rysuje.

Na zakończenie, filmik o życiu pingwinów:

https://youtu.be/xYw1bUuOH1o

Dla chętnych:

(KP2, k. 55)


Temat tygodnia: NASZA ZIEMIA

Piątek 24.04.2020

Temat: W świecie dinozaurów.

Pomoce: farby plakatowe lub akwarelowe, pędzel, kartka papieru, pojemnik na wodę, kredki.

Dzień dobry „Biedroneczki”, dziś piątek –wita nas słoneczkiem, a Wy mamy nadzieję jesteście gotowi na kolejne zadania i zabawy, w naszym ciekawym świecie.

Posłuchajcie piosenki  i powiedzcie w jaką zabawę bawiły się dinozaury?

https://youtu.be/NmPSMjyymTM

Dawno, dawno temu, kiedy na świecie nie było ludzi i zwierząt, które teraz można obserwować, na ziemi żyły dinozaury. Wykluwały się z jaj, tak jak węże, krokodyle, żółwie czy ptaki. Wszystkie były gadami. Jak myślisz, czy dinozaury lubiły spacerować?  Pobawmy się w zabawę pt. „Spacer dinozaurów” – posłuchaj muzyki kiedy słyszysz dźwięki „grube” (grane w niskiej tonacji, na początku utworu) poruszaj się jak duży dinozaur możesz tupać i ryczeć, a kiedy usłyszysz dźwięki „cienkie” (grane w wysokiej tonacji) poruszaj się jak mały dinozaur.

https://youtu.be/E5PsRoi8oKI

Byłeś/aś  bardzo groźnym dinozaurem.

Dzisiaj wykonamy pracę plastyczną pt.: „Dinozaur”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Na zakończenie posłuchajcie jeszcze raz piosenki o dinozaurach i pobawcie się w hop, hop, dino, dino.

https://youtu.be/NmPSMjyymTM

Dziękujemy za wspólne zabawy, pamiętajcie pochwalić się waszymi przygodami, przyślijcie zdjęcia.

Pozdrawiamy: Marta Maik i Anna Szczerbin

Dla chętnych:

Wypychanki karta 13, ozdób dinozaura wg własnego pomysłu.

Karty pracy 2, karta 54. Dorysuj dinozaurom brakujące elementy.

Czwartek 23.04.2020

Temat: Domowy wulkan

Witajcie dzieciaczki:). Jesteście gotowi do pracy? Na początek przypomnijmy sobie piosenkę:

https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I

A teraz coś co lubicie:) Domowy eksperyment. Potrzebne będą:

  • POMOC RODZICÓW
  • wysokie naczynie (wazon, słoik, co mamy w domu)
  • miska
  • ocet
  • soda oczyszczona
  • woda
  • jeżeli chcecie kolorową lawę do sody można dodać jakiś barwnik

Naczynie wstawiamy do miski. Wlewamy ocet do naczynia (tak do połowy). Dolewamy wodę – ale nie do pełna! Zostawiamy trochę miejsca:) Na końcu dodajemy sodę . I…MAMY WULKAN!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A tutaj bajeczkowa kolorowanka. Miłej pracy: http://odpady.czestochowa.pl/files/ekologiczny%20czerwony%20kapturek_05-06-2012_niska_rozdzielczosc.pdf

Pamiętajcie o spacerze na dworze, jakie dźwięki dzisiaj słyszycie? 

Pozdrawiamy Marta Maik i Anna Szczerbin

Środa 22.04.2020

Temat: W świecie muzyki

Pomoce: kubek po jogurcie, serku waniliowym lub zakrętka od słoika, gumka recepturka, taśma klejąca – u mnie plaster bez opatrunku.

Witamy w środę, mamy nadzieję, że jesteście gotowi na kolejny dzień naszej pracy. Dzisiaj obchodzone jest najważniejsze święto naszej planety – Dzień Ziemi. Mamy nadzieję, że przygotowane przez nas zadania sprawią wam dużo radości. Zaczynajmy.

Na początek poćwiczymy naszą kondycję, czyli sprawność, musimy być sprawni, bo wybieramy się na wycieczkę po świecie dźwięków.  Posłuchajcie i róbcie to, o co proszą śpiewający:

Pewnie już zauważyłeś/aś, że żyjemy w świecie dźwięków, gra radio czasem odkurzacz, czajnik, na dworze przepięknie śpiewają ptaki, szumią liście – wszędzie możemy spotkać się z dźwiękami. Posłuchaj dźwięków naszego świata:

https://youtu.be/JwbMnvfN2y8 

Przepiękne, ale czy wiesz,  że za pomocą naszego ciała, również możemy tworzyć dźwięki, posłuchaj piosenki:

https://youtu.be/qhvS9qq8_g8

Jaki dźwięk robią rączki? A jaki nóżki? Jaki dźwięk powstanie na brzuszku? Znakomicie!

Pobawmy się z tą piosenką, rób to o czym śpiewa pani – włączamy jeszcze raz piosenkę.

A teraz zamknij oczy – Co słyszysz? (dziecko wymienia) – to wszystko, to są dźwięki.

Znajdź proszę w pokoju 1 rzecz, która wydaje jakieś dźwięki – może to być klocek, kredka, pudełko z puzzlami – co tylko podpowie wyobraźnia. Zagraj, proszę tym przedmiotem. (dziecko uderzając o podłogę może wystukać prosty rytm).

Nasz świat, jest pełen dźwięków, ciekawe jakie jeszcze dzisiaj poznamy?

Potrzebujemy do następnej zabawy pudełka po jogurcie lub zakrętki od słoika i gumki recepturki, taśmy klejącej. Wykonamy własny instrument.

 

 

 

 

 

 

 

 

Na zakończenie naszej pełnej dźwięków przygody, posłuchajmy piosenki o „Naszej planecie”. Zatańczmy razem – swobodny taniec dziecka z rodzicem.

Dla chętnych – z okazji Dnia Ziemi

Pozbierajcie z dzieckiem śmieci. Postarajcie się oczyścić ze śmieci jakąkolwiek część ziemi, czyli własne podwórko (jeśli jest zaśmiecone) lub jakiś inny teren gdzie zebrało się dużo śmieci. 

Zasiejcie lub posadźcie kwiaty – porozmawiajcie z dzieckiem, jak ważne są rośliny na świecie.

Uwaga Rodzice, jutro zrobimy „Domowy Wulkan” – potrzebne będą:

  • wysokie naczynie (wazon, słoik, co mamy w domu)
  • miska
  • ocet
  • soda oczyszczona
  • woda
  • jeżeli chcecie kolorową lawę do sody można dodać jakiś barwnik

 

Wtorek 21.04.2020

Temat:  Dbamy o planetę

Dzień dobry Biedroneczki:)

Każdy z  nas pragnie żyć na pięknej czystej planecie – dlatego posłuchajcie najpierw piosenki:

Czy wiecie o czym była?

A teraz coś na rozruszanie głowy:)

https://www.ekokalendarz.pl/wp-content/uploads/pakiet-04-22-%C5%9Bwiatowy-dzie%C5%84-ziemi-sudoku-obrazkowe.pdf

Zapraszamy także do obejrzenia krótkiego filmiku „W kontakcie z naturą”

A gdy skończycie zaproście Rodziców, rodzeństwo do wspólnej zabawy w „Wielkie sprzątanie”

Dziecko/ dzieci  w rytm muzyki chodzą po dywanie na którym są porozrzucane gazety, na przerwę w muzyce każdy ponosi jedną kartkę, zgniata ją w kulkę i wrzuca do przygotowanych koszy.

Powodzenia!

Marta Maik, Anna Szczerbin

Poniedziałek, 20.04.2020

Temat: Gimnastyka na cztery pory roku

Pomoce : dla chętnych – kartka papieru, kredki lub farby.

Dzień dobry drogie „Biedronki”, od dzisiaj będziemy rozmawiać o naszej planecie Ziemi. Posłuchajcie piosenki  i powiedzcie ile jest pór roku?

Poćwiczymy z każdą porą roku, pierwsza będzie, ta którą mamy teraz… Jaka to pora roku?

Wiosna

Rodzicu włącz nagranie (nie za głośno) następnie czytaj dziecku tekst do ćwiczeń, zachęć je by pokazywało, możesz bawić się razem z dzieckiem:)

Wiosną, jak już wiecie ptaki wracają do nas z ciepłych krajów, pobawimy się więc w zabawę
„Przyleciały ptaki” – biegnij w jedną stronę po kole, poruszając rozłożonymi szeroko ramionami.
W stawie budzą się  „Żaby”–  skacz w różne strony, jak żabka. A na łące „Chodzą bociany” – Chodź z wysokim unoszeniem kolan. Co pewien czas dziecko – bocian, zatrzymuje się i staje na jednej nodze, rozkładając szeroko ramiona.
Po Wiośnie przychodzi
Lato

Postępowanie jak wcześniej.


„Wypatrujemy lata przez lornetkę” – leżysz na brzuchu, łokcie wsparte o podłogę, dłonie zwinięte przy oczach naśladują lornetkę. „Szukamy słońca” –  siedzisz „po turecku”,  ręce uniesione. Popatrz w lewo i w prawo – szukaj słońca na niebie. A co widzimy, latem na suficie? „Mucha na suficie” – na plecach poruszaj uniesionymi w górę rękami i nogami – naśladuj poruszającą się muchę.
Nasze letnie przygody skończyły się nadchodzi Jesień.
Jesień

Postępowanie jak wcześniej.

Jesienią często mocno wieje, naśladujmy „Drzewa na wietrze” – stań w małym rozkroku, ręce uniesione w górę. Udawaj ruch gałęzi na wietrze. Również często pada deszcz a po deszczu mamy na ziemi kałuże, wtedy możemy bawić się w „Skoki przez kałużę” – skacz przez kałuże, (sposób określony przez rodzica: obunóż, z jednej na druga nogę, bokiem). Po deszczu w lesie jesienią rosną grzybki, następna zabawa nazywa się:  „Stań jak grzybek” – podczas muzyki podskakuj wesoło, kiedy muzyka się zatrzyma, zatrzymam nagranie i powiem  – STAŃ JAK GRZYBEK-  wtedy zatrzymujesz się i stajesz na jednej nodze.

A teraz nasza najzimniejsza pora roku.
Zima

Postępowanie jak wyżej.


Och jak dużo śniegu napadało – pobawmy się w  “Odgarnianie śniegu” – naśladuj odgarniania i zmiatania śniegu.  Po pracy możemy się pobawić w śniegu, zróbmy „Aniołka na śniegu”   leżąc na podłodze machaj rękami i nogami nie odrywając ich od podłogi. Tak dużo śniegu napadało że musimy wrócić do domu  “Po głębokim śniegu” – musimy wysoko unosić kolana  w górę. Ale zmarzliśmy “Chuchamy na zmarznięte ręce”.
Powrót do wiosny
„Wąchanie kwiatów” – chodź po pokoju/salonie, co pewien czas pochyl się i powąchaj pierwsze wiosenne kwiaty.

 

Dziękuję za wspólną zabawę, posłuchajmy raz jeszcze piosenki o porach roku:

https://youtu.be/69B_ZJ37PYw

 

Dla chętnych,  proponujemy pracę plastyczną 4 pory roku:

Kartkę dzielimy na 4 części, tniemy ją po zgięciach, na każdej części rysujemy kredką drzewo, dziecko dorysowuje na gałęziach: wiosna- kilka zielonych listków i różowe kwiaty, lato – dużo zielonych liści, żółte jabłuszka, jesień – pomarańczowe i brązowe liście, czerwone jabłuszka, zima – puste gałęzie, bałwanek pod drzewem, śnieżki spadające z nieba. Omawiamy z dzieckiem, poszczególne obrazki i układamy w odpowiedniej kolejności, następnie mieszamy je i prosimy dziecko o ułożenie we właściwy sposób.

Na dworze: podczas spaceru, porozmawiajcie o dzisiejszej pogodzie.

Miłego Dnia: Marta Maik i Anna Szczerbin


Piątek 17.04.2020

Temat: Tabliczka czekolady

Pomoce: 5 płaskich łyżek kakao, 2,5 grama masła, miód wg uznania, by rozrzedzić masę, foremki na lód, ulubione dodatki np., wiórki kokosowe, orzechy, kolorowa posypka itp.

Witamy Was drogie „Biedronki”, dzisiaj mamy już piątek, a przed Wami i Waszymi rodzicami nowe wyzwanie – zrobimy dziś czekoladę.

Najpierw zaśpiewajmy naszą piosenkę:

https://www.youtube.com/watch?v=H4xzx6pt6uk

 dowiedzcie się, co nieco o tym jak powstaje nasz ulubiony smakołyk.

Obejrzymy film:  „Tajemnica produkcji czekolady”:

 Proszę włączyć od 10 min i 25 sekund – wcześniej wyjaśniane są inne tajemnice:

Czekoladę możemy przygotować również w domu, jest zdrowsza od sklepowej i tak samo smaczna.

Co będzie potrzebne?

Kakao, masło, miód, ulubione dodatki np. orzechy, kokos itp. – ilości podane pod tematem zajęć.

Tłuszcz rozpuszczamy na małym ogniu, dodajemy kakao oraz miód. Czekoladową masę przekładamy do foremek lub rozsmarowujemy na papierze do pieczenia – nie na folii aluminiowej. Masę można posypać dodatkami i włożyć do zamrażalnika na ok. godzinę. Smacznego!

Miłego weekendu życzą Wam wasze panie: Marta Maik i Anna Szczerbin

Na dworze:

Proponujemy zabawę pt.: Poszukiwacze skarbów

Jak grać? Najprostszą wersją jest przygotowanie mapy, na początek łatwej. Następnie należy ofiarować ją dziecku i dać mu czas na odnalezienie drogocennego skarbu (może to być pudełko z łakociem).

 

Czwartek 16.04.2020

Temat: Lubimy słodycze

Witajcie Biedroneczki:))

Każdy z Was na pewno lubi słodycze. Ale czy to jest zdrowe jak jemy dużo cukierków, batoników i czekolady? Spróbujemy razem znaleźć na to pytanie odpowiedź.

Na początek piosenka. Prawda, że ją pamiętacie?

https://www.youtube.com/watch?v=H4xzx6pt6uk

Obejrzyjcie bajeczkę:

https://www.youtube.com/watch?v=kUhb1qvQj4c

Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

Dlaczego Kubusiowi trudno było przejść przez otwór?

Jaką niedobrą cechę, która sprawiała mu wiele kłopotów, miał Kubuś

Co Puchatek najbardziej lubił jeść?

Czy znacie inne postacie z filmów lub książek, w których bohaterowie mieli kłopoty z nadmiernym apetytem? (Kotem z wierszyka „Chory kotek”, smok Wawelski, Garfield)

Dlaczego lubimy słodycze? (są smaczne, lubimy słodki smak)

Dlaczego jednak nie powinniśmy jeść słodyczy, albo powinniśmy przynajmniej ograniczać ich ilość? (powodują wiele chorób,psucie się zębów, są przyczyną otyłości)

Co trzeba robić, aby nie być grubym? (nie jeść słodyczy i dużo się ruszać)

A teraz mamy dla Was zadanie. Potrzebne będą: nożyczki, klej, gazetki z produktami spożywczymi, duża kartka papieru A3.

Kartkę dzielmy na dwie strony. Na jednej rysujemy buźkę uśmiechniętą a na drugiej smutną. Pod buźką uśmiechniętą przyklejamy wszystkie zdrowe rzeczy, które dziecko nam wskaże, a pod smutną słodycze i rzeczy niezdrowe. Tak wykonany plakat wieszamy w widocznym miejscu.

Miłej zabawy:)

P.S. Podzielcie się swoimi plakatami:)

Uwaga rodzice na jutro będziemy potrzebowali:

Kakao, masło, miód.

Środa 15.04.2020

Temat: Czekolada

Dzień Dobry „Biedronki”. Wczoraj poznałyście temat naszego tygodnia. O czym będziemy rozmawiać? Tak, tak……….. o czekoladzie.

  1. Dzisiaj nauczymy się piosenki pt. „Czekolada”, ale zanim zaczniemy śpiewać, pobawimy się z dźwiękami:

https://www.youtube.com/watch?v=QdZW7klW-xs

Rodzic mówi: A teraz posłuchaj piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=H4xzx6pt6uk

Powiedz:

  • Kto chce jeść czekoladę? (mama, tata, wszyscy)
  • Co da nam czekolada (uśmiech, siłę)
  1. Zabawa „CZEKO, CZEKO”

Rodzic mówi i pokazuje:

Czeko, czeko  – wymachy rękami do góry

klap klap – klaszczemy – powtarzamy 2 x

a teraz zamiana ról, dziecko mówi a rodzic wykonuje.

Zatańczmy, tak jak dzieci w piosence – rodzic włącza raz jeszcze piosenkę, w czasie znanych już dziecku słów śpiewamy i tańczymy jak wyżej.

  1. Czas na zabawę „Echo”, powtarzaj po mnie: po cichu, głośno, szybko, wolno:

„Mama mówi: Czekolada. Tata mówi: Czekolada, Wszyscy jemy pyszną czekoladę”

  1. Zaśpiewajmy raz jeszcze piosenkę, sprawdźmy jak wiele już umiemy.

Na zakończenie można poczęstować dziecko małym smakołykiem, oczywiście z czekoladą.

Wtorek 14.04.2020

Temat: Czekoladowa matematyka

Dzień dobry Biedroneczki:) Jak minęły Wam święta? Stęskniliście się za nami? Bo my bardzo.
Dzisiaj na dobry początek tygodnia coś smacznego do pracy… 12 kwietnia był Międzynarodowy Dzień Czekolady (więcej informacji na ten temat na stronie głównej przedszkola) dlatego dzisiaj zapraszamy Was na słodką czekoladową matematykę.
Na rozgrzewkę piosenka:

A teraz obejrzyjcie z Rodzicami bajkę

i odpowiedzcie na pytania:
ile był smoków? Czy pamiętasz jak miały na imię? (Hocus, Lotus)
co postawił Hocus na stole? Ile było filiżanek?
po co poszedł Hocus do sklepu? Co obiecała Lotus?
ile było kawałków czekolady na talerzu?
co zrobiła Lotus z czekoladą? Jak się Lotus czuła?
gdzie zadzwonił Hocus? Jakie lekarstwo dostała Locus?
jaki prezent dostała Locus od szczura? Podobał się Locus prezent?
A teraz zapraszamy do zabawy ruchowej. Drogi Rodzicu na pewno pamiętasz ze swojego dzieciństwa zabawę CIEPŁO – ZIMNO. Może pobawisz się w nią ze swoim dzieckiem? Ukryj coś słodkiego (kawałek czekoladki, cukierek, batonik itp. możesz powiedzieć dziecku czego szuka, aby było mu łatwiej) i podpowiadaj mu mówiąc ciepło gdy zbliża się do przedmiotu lub zimno gdy się oddala. Gdy jest bardzo blisko mówimy gorąco, a gdy za bardzo się oddala mróz. Nagrodą będzie znaleziony smakołyk. Powodzenia! – wasze Panie: Anna i Marta


Piątek 10.04.2020

Zdrowych Świąt Wielkanocnych

Drogie „Biedronki” i Rodzice z okazji tych niezwykłych Świąt Wielkanocnych, życzymy Wam: zdrowia, spokoju, dużo miłości oraz najwspanialszych chwil, spędzonych w domu i na własnym podwórku. Troski i uśmiechu przy stole z krewnymi, choćby i online.

Życzą Wasze Panie: Marta Maik i Anna Szczerbin

Dzisiaj zapraszamy chętnych do obejrzenia filmu o Zmartwychwstaniu Chrystusa:

Zapraszamy znów, do zabawy we wtorek. 

Czwartek 9.04.2020

Temat: Kolorowe pisanki

Dzień dobry Biedroneczki:)

Mamy nadzieję, że jesteście gotowi na kolejne wyzwania i przygody. Na początek mała rozgrzewka: Znajdź różnicę (5 elementów) – obrazek można wydrukować:)

https://mamotoja.pl/znajdz-roznice-wielkanocne-zabawy-dla-dzieci-do-druku,wielkanoc-galeria,4229,r3p5.html

 A teraz posłuchajcie uważnie piosenki pt. „Pisanki, pisanki”

 https://youtu.be/OTPObfVuHCY

Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

  • Z czego robimy pisanki? (jajek)
  • Co możemy namalować na pisankach?

A teraz …robimy kolorowe kraszanki, pisanki:) Do pofarbowania jajek użyjemy naturalnych składników.

* Jeżeli chcemy aby kolor był intensywny, przetrzymujemy jajko kilka godzin w rondelku.

Kolor niebieski – liście czerwonej kapusty rwiemy na kawałki, układamy na dnie garnka,  tak aby przykryły całe dno. Wkładamy jajka, przykrywamy szczelnie pozostałymi liśćmi. Od momentu wrzenia wody- gotujemy 7 minut. Gdy dodamy pół łyżeczki octu – kolor będzie fioletowy.

Kolor pomarańczowy, brązowy – łupinki z cebuli.  Robimy podobnie jak w opisie wyżej.

Kolor różowy, czerwony –  jajko gotujemy w buraczkach czerwonych.

Kolor zielony  – jajko gotujemy w liściach szpinaku.

Udanej zabawy:)

P.S. Pochwalcie się swoimi pięknymi pisankami.

Ściskamy mocno i Życzymy Wesołych Świąt Wielkanocnych!

Marta Maik i Anna Szczerbin

Środa, 08.04.2020

Temat: „Pisanki, Pisanki”

Pomoce: krzesło, owal wycięty z papieru – jajko, kredki

Witajcie „Biedronki”, w środy jak zawsze bawimy się z muzyką, może nauczymy się piosenki? Co Wy na to? Jej tytuł to : „Pisanki, pisanki”, zapraszamy do wspólnych zabaw.

Wielkanocna niespodzianka – ilustracja ruchowa wiersza P. Siewiera – Kozłowskiej pt. „Czy to jajko czy nie jajko?”

Rodzicu przeczytaj, a dziecko ilustruje ruchem treść:

 Będziemy dzisiaj małymi kurczątkami:

W gniazdku jajko raz leżało ( dziecko leżą na dywanie, zwija się w kulkę), które dziwnie popękało.
Wyszła z jaja głowa mała (dziecko wychyla głowę, obraca ją na boki), małym oczkiem zamrugała (mruga oczami).
Na niej dziobek też malutki (usta zwija w dziobek), co rozjaśni wszystkie smutki.
A na końcu małe nóżki (dziecko rozprostowuje nogi), każda nóżka ma pazurki (poruszają palcami stóp).
Jeszcze tylko ogon mały (pokazywanie rękami ogona).
Oto kurczak doskonały (dziecko wstaje i prezentuje wygląd kurczaka wskazując na siebie).

Drogi kurczaczku, kiedy słyszysz piosenkę kołyszesz się na boki siedząc po turecku, kiedy gra sama muzyka – nie słychać śpiewu– układasz ramiona w skrzydełka i poruszasz się po dywanie drobnymi kroczkami – jesteś kurczaczkiem.

https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

Odpocznij troszkę, pobawimy się w powtarzanie: powtórz po mnie: „pisanki, pisanki jajka malowane, nie ma Wielkanocy, bez barwnych pisanek” – teraz powiedzmy to zdanie bardzo powoli, powiedzmy jak roboty (dzieląc na sylaby), jak małe dzieci, bardzo cicho i bardzo głośno.

Gotowy/a do następnej zabawy? Zabawa „Koszyczek” Krzesło zamienia się w koszyczek, Ty jesteś kurczątkiem, chodzisz dookoła krzesła, kiedy usłyszysz słowo: pisanki lub pisankowe siadasz na chwilę na krześle.

Posłuchaj raz jeszcze piosenki i zaśpiewajmy, tyle ile pamiętamy.

Czas na pracę plastyczną pt. „Pisanka”: za pomocą kredek ozdób jajko różnymi wzorkami, mogą być te, które zapamiętałeś/aś z piosenki.

Zakończenie zajęć: masażyk pleców:  rodzic maluje dziecku na plecach, jajko a na nim różne wzorki, potem zamiana ról.

Drodzy rodzice: w czwartek malujemy jajka, potrzebne będą barwniki naturalne: liście czerwonej kapusty, łupinki cebuli, buraczki czerwone, szpinak, ocet oraz oczywiście jajka.

Wtorek 07.04.2020

Dzień dobry Biedroneczki:)  Dzisiaj czeka na Was coś pysznego, smacznego do zrobienia. Zapraszamy na Smaczną matematykę:)

Na początku przywitajcie się z Rodzicami, rodzeństwem wierszykiem. Rączki będą nam dzisiaj bardzo potrzebne.

https://www.youtube.com/watch?v=I-7_UdxhVRI

Gdy już rączki są rozgrzane zabieramy się do pracy.

Dzisiaj będziemy ważyć, mieszać, ozdabiać… już wiecie co dla was przygotowałyśmy? 

MUFFINY!!!!

Rodzicu – zanim przystąpisz do ważenia, mierzenia i mieszania porozmawiaj  z dzieckiem

  1. Czego potrzebujemy, żeby upiec muffiny?
  • Jakie produkty będą nam potrzebne?
  • Jakie narzędzia wykorzystamy?
  • Jak zachowujemy się w kuchni? Czy dziecko samo może używać piekarnika? itp

 

Muffiny bananowo- orzechowe!  (składniki na 12 muffinek)

  Potrzebne będą:

-POMOC RODZICÓW!

  • 1½ szklanki mąki pszennej
  • ½ łyżeczki sody
  • 1 łyżeczka proszku do pieczenia
  • 2 banany
  • szczypta soli
  • ¾ szklanki poszatkowanych orzechów włoskich
  • 1 jajko
  • ¾ szklanki jasnego brązowego cukru
  • ¹/³ szklanki oleju
  • 2 łyżki soku z cytryny

Mąkę przesiać, wymieszać z sodą, proszkiem do pieczenia, solą. Dodać orzechy – wymieszać. Banany obrać i rozgnieść widelcem na papkę. Dodać jajko, cukier, olej wymieszać. Wlać 2 łyżki soku z cytryny. Wymieszać. Do suchych składników dodać mokre i dobrze wymieszać łyżką. Ciasto przełożyć do  foremki na muffinki wyłożonej papierowymi foremkami. Piec w temp. 180º C ok. 25 minut. Smacznego:)

W wolnej chwili posłuchajcie piosenki o pisankach:

https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

 

P.S. Po wystudzeniu można babeczki ozdobić.

 

 

Zachęcamy do pochwalenia się Waszym dziełem:)  (Anna Szczerbin i Marta Maik)

Poniedziałek 06.04.2020

Temat tygodnia: Wielkanoc, Wielkanoc

Temat: Świąteczne porządki

Pomoce: miotła, ściereczka

Witajcie drogie „Biedronki”, minęło już 3 tygodnie, kiedy ostatnio widzieliśmy się w przedszkolu. Nie wiemy jak Wy, ale my już tęsknimy za Wami. Pozdrawiamy wszystkich serdecznie. Pamiętajcie aby pomagać rodzicom i czasem zapytać: „Mamusiu, tatusiu w czym mogę Ci pomóc? Ważne jest żeby zacząć już dziś, a więc teraz zajmiemy się świątecznymi porządkami.

  1. Ćwiczenia rozgrzewające:

Posłuchaj muzyki, kiedy gra powoli, a kiedy szybko? (powili gra na początku).
Zamieniasz się małego pomocnika mamy i taty, kiedy muzyka gra powoli zmiataj podłogę powoli, kiedy muzyka gra szybko zmiatasz szybko. Na koniec nie zapomnij odłożyć miotełki na jej miejsce.

https://www.youtube.com/watch?v=afceLnZTLP4

  1. Teraz czas na ścieranie kurzu, weź ściereczkę i wytrzep ją, machając do góry i do dołu rękami.
  2. Czas na mycie podłogi. Usiądź na podłodze w siadzie klęcznym i przesuwaj ściereczkę w różnych kierunkach po podłodze, naśladując mycie podłogi.
  3. Czas wygonić kurz, skończyliśmy sprzątanie i nasze ubranie nieco się zabrudziło: otrzep kurz z włosów, kolan, butów, ramion, rąk.
  4. Czas na odpoczynek: usiądź wygodnie na czystej już podłodze, a mama lub tata wykonają Ci masażyk pleców.
    https://www.youtube.com/watch?v=HMpWHk4LQq0
  5. A teraz czas na świąteczną piosenkę posłuchaj, o czym ona jest?

https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

Miłego dnia: Marta Maik i Anna Szczerbin

UWAGA: Jutro pieczemy mini babeczki, czyli : Muffiny bananowo- orzechowe!

Potrzebne będą:

– POMOC RODZICÓW!

  • 1½ szklanki mąki pszennej
  • ½ łyżeczki sody
  • 1 łyżeczka proszku do pieczenia
  • 2 banany
  • szczypta soli
  • ¾ szklanki poszatkowanych orzechów włoskich
  • 1 jajko
  • ¾ szklanki jasnego brązowego cukru
  • ¹/³ szklanki oleju
  • 2 łyżki soku z cytryny

 


Piątek 03.04.2020

Temat: Wiosenny ogródek –rzeżucha i szczypiorek.

Witajcie Biedroneczki:) Na rozgrzewkę zaśpiewajcie razem z rodzicami piosenkę o bocianie: https://youtu.be/MXOs1LGO1JM

Dzisiaj proponujemy Wam zabawę w ogrodnika. Ale najpierw zagadki.

Jakie warzywo,                                            * Choć już święta blisko,
nawet niewielkie.                                          wiatr na dworze dmucha
Wyciśnie z oczu                                              Na talerzu, w domu kiełkuje…  (rzeżucha)
słoną kropelkę? (cebula)

* w przypadku tej zagadki proszę o naprowadzenie dziecka na odpowiedź podpowiedziami.

  • jest w postaci nasionek
  • wyrasta z nich „zielona łączka”
  • wysiewamy ją na święta Wielkanocne
  • jest bardzo zdrowa

Teraz kiedy wiemy co będziemy sadzić zabieramy się do pracy:)

Filmiki instruktażowe:

https://www.youtube.com/watch?v=WqUG3DAtC34

https://www.youtube.com/watch?v=2dj5BCY1OAc

A tutaj coś na rozruszanie głowy: https://www.domowyprzedszkolak.pl/item/wiosna-587

P.S Pamiętajcie o podlewaniu:)

Powodzenia! – Wasze Panie: Ania i Marta

Czwartek 2.04.2020

Temat: Kle, kle boćku kle, kle

Dzień dobry Biedroneczki 🙂 Dzisiaj przypomnimy sobie piosenkę Kle, kle boćku kle, kle

Zapraszamy do  wspólnego śpiewania Rodziców:)

https://youtu.be/MXOs1LGO1JM

A teraz spróbujcie opowiedzieć Rodzicom o czym była piosenka?

Co łąka szykuje bocianom?

Co chłopcy zrobili dla bociana?

Co bocian sprowadza wracając zza morza?

Naśladujcie głos bociana – głośno, a potem cicho.

A teraz mała filmowa niespodzianka, obejrzyjcie film z Rodzicami,

Kaktus  i Mały: Dlaczego mam dobre zdanie o bocianie?  https://www.youtube.com/watch?v=NA25xYZ-fJY

 a potem ułóżcie razem puzzle, a  odkryjecie kto tam się schował.

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/zwierzeta/215708-pi%C4%99kny-ptak-zwiastun-wiosny

Miłej zabawy:) !

Uwaga: na jutro prosimy przygotować: talerzyk, waciki, nasionka rzeżuchy lub cebulkę – najlepiej z widocznym już szczypiorkiem.

 

Marta Maik i Anna Szczerbin

Temat tygodnia: Wszyscy lubimy wiosnę

Środa 01.04.2020

Drogie Biedronki, bardzo się cieszymy i jest nam miło, że pracujecie w domu i przy tym dobrze się bawicie. Dzisiaj zachęcamy Was do skorzystania z propozycji zabaw przy muzyce.

Temat:  „Witaj bocianie” – zajęcia umuzykalniające

Pomoce : na zdjęciu nr 1. Rodzicu prosimy zanim zaczniecie robić pracę plastyczną, nakłuj waciki na wykałaczkę, podklej je klejem, by nie kręciły się na patyczku.

 Zaczynamy:

Dzisiaj wybierzemy się nad staw, przy łące, spaceruje tam bocian i mieszkają żaby.

Posłuchaj utworu, jak myślisz które dźwięki są niskie – grube ( podpowiedź: grane na początku), a które są wysokie – cienkie. (Rodzic włącza nagranie i ustala z dzieckiem rodzaj dźwięków)

Posłuchaj muzyki jeszcze raz , kiedy usłyszysz dźwięki niskie oznacza to że, bocian spaceruje po łące, zamień się w takiego bociana a kiedy usłyszysz dźwięki wysokie – to skacz jak żabki w stawie, skaczące z liścia na liść,

https://youtu.be/E5PsRoi8oKI

Posłuchaj piosenki, wiem, że już troszkę ją znasz, też możesz śpiewać jeśli chcesz:

https://youtu.be/MXOs1LGO1JM

Pobawmy się w zabawę „Bocian na łące”

Włączę piosenkę raz jeszcze, a Ty tańcz tak jak chcesz,  w pewnym momencie zatrzymam utwór zaśpiewamy razem, krótkie zdanie: „Kle, kle boćku kle, kle”. Czynność w trakcie trwania utworu powtarzamy, kilkukrotnie.

Posłuchajmy piosenki raz jeszcze i zaśpiewajmy te części, które już umiemy.

Praca plastyczna: instrukcja:

 

 

 

 

 

 

 

Zakończenie: na koniec dziecko wysyła uśmiech do rodzica, a rodzic do dziecka.

Marta Maik i Anna Szczerbin

Wtorek 31.03.2020

Temat: Bazie – kotki

Pomoce: maskotka, lub obrazek kotka

Biedroneczki -dzisiaj zapraszamy na nasze spotkanie z … no właśnie z kim? Jak rozwiążecie dzisiejsze zadania to znajdziecie odpowiedź na nasze pytanie:) Poproście Rodziców o pomoc!

Na początek zagadki:

 Myszek nie łowią,                                                 Tak cichutko chodzi,      
ptaszków nie jedzą,                                                że go nikt nie słyszy.
te kotki szare,                                                         I dlatego bardzo,
co na drzewie siedzą.                                           boją się go myszy.                                                                                             
Gdy już wiecie o kim/czym jest zagadka to porównajcie do siebie kotki i bazie kotki.

  • co mają ze sobą wspólnego ?( są miękkie, szare)
  • czym się różnią? ( zwierzę, roślina)

A teraz na rozruszanie głowy zadanie matematyczne: kotek ma… – policzcie części ciała kota maskotki

Bazie kotki:)

  https://www.youtube.com/watch?v=Tnhd0UejSm8                                                            

Mocno Was ściskamy

Marta Maik i Anna Szczerbin

Poniedziałek 30.03.2020

Temat: Zabawa z rolkami po papierze toaletowym
Pomoce – rolka po papierze toaletowym lub ręczniku papierowym

Witamy serdecznie w poniedziałek, mamy nadzieję, że wszyscy zdrowi i gotowi do nauki i zabawy. Dziś, jak co tydzień gimnastyka. Drogie Biedronki słuchajcie uważnie rodziców i róbcie to o co proszą.

Rodzic mówi do dziecka
1. Pobawimy się w „Szukanie wiosny” –  za pomocą rolki jako lunety spróbuj wypatrzyć oznaki wiosny za oknem.
2. A teraz czas na “Wiosenny wietrzyk”–przyłóż rolkę jak trąbkę do ust, weź wdech nosem i mocno wydmuchaj powietrze ustami.
3.  Co powiesz na „Marsz z rolkami” –  maszeruj po okręgu. Podczas marszu przekładaj rolkę z ręki do ręki na różne sposoby: z przodu, z tyłu, nad głową, nisko, wysoko.
4. Usiądź na podłodze, nogi proste. Stopę ustaw na rolce i próbuj przesuwać ją w przód i w tył po podłodze. To samo ćwiczenie wykonaj drugą nogą.
5. Teraz czas na porządki po zabawie, uściski i podziękowanie.

Dziękujemy za uwagę i pozdrawiamy: Marta Maik i Anna Szczerbin


Piątek 27.03.2020

Temat: Sportowiec na medal

Pomoce do zajęć: taca lub przykrywka od pudełka po butach, kasza, mąka lub ryż, klej, koło wycięte ze sztywnego papieru z otworem na tasiemkę, sznurek/tasiemka.

Witamy wszystkich w piątek! Brzuszki już pełne? Śniadanie zjedzone? Gotowi do zabawy?

Drodzy Rodzice: Bardzo prosimy przygotujcie dla dzieci tacę lub przykrywkę od pudełka po butach (to podkładki) i kaszę/mąkę, ryż. Wysypcie cienką warstwę kaszy na podkładkę i poproście dzieci, by narysowały piłkę, paski, kropki, możecie też dać dzieciom swobodę i obejrzeć ich autorskie dzieła.

Gdy Biedroneczki będą już miały dosyć zabawy, podajcie koło wycięte z kartonu i poproście dzieci, by całą powierzchnię koła –  medalu posmarowały klejem, następnie włożyły medal do kaszy stroną z klejem do dołu, by kasza mogła się do niego przykleić. Po wyschnięciu medalu, przewleczcie tasiemkę i wręczcie dziecku w nagrodę za cały tydzień pracy. Chętni mogą pomalować medal farbami.  Nie zapomnijcie pochwalić się swoimi pracami, wyślijcie zdjęcia.

Życzymy zdrowia i miłego odpoczynku w domu, w  weekend.

Marta Maik i Anna Szczerbin

Czwartek 26.03.2020

Temat: Mali naukowcy – eksperyment „Zaczarowany balon”

Biedroneczki dzisiaj mamy dla Was bardzo ciekawe zadanie. Pamiętacie nasze eksperymenty z wodą?  Dzisiaj proponujemy eksperyment „Zaczarowany balon”.

Drodzy rodzice, będzie potrzebna Wasza pomoc!

Do eksperymentu potrzebne są: balon, ocet, soda oczyszczona, butelka, łyżeczka

Wykonanie:

Do balonu nasypujemy trochę sody oczyszczonej, mniej więcej 2-3 łyżeczki.

Do butelki nalewamy ocet. Następnie delikatnie nakładamy balon na szyjkę butelki, tak aby soda nie wysypała się z niego. Kiedy upewnimy się, że balonik jest założony poprawnie możemy unieść go i zdecydowanym ruchem wsypać zawartość do butelki.

Rezultat? Balon nadmuchuje się jak po dotknięciu czarodziejską różdżką !

Po nadmuchaniu balona zaproście rodziców do wspólnego odbijania:)  Życzymy dobrej zabawy:)

Nasz eksperyment wyglądał tak: 

Anna Szczerbin i Marta Maik

Środa 25.03.2020

Temat: Fikający zuch

Pomoce: Lusterko dla dziecka, nagranie https://www.youtube.com/watch?v=SXpvsCdhIDc

Biedroneczki zapraszamy na taniec przy piosence, ale na początek mała rozgrzewka:

  1. Rodzic daje dziecku lusterko, by mogło przyjrzeć się swojemu odbiciu.

Powiedz:  Teraz będzie się gimnastykować twoja twarz: brwi robią przysiad, w górę i w dół; oczy poruszają się raz w jedną, a potem w drugą stronę, zaciskamy i otwieramy powieki, policzki nadymają się i chowają, usta robią: rybkę, wysyłają całuska; język wysuwa się i chowa, oblizuje wargi, daje całusy policzkom od środka, próbuje dotknąć nosa i brody.

  1. „W zdrowym ciele zdrowy duch” – rodzic wyjaśnia przysłowie:

 gdy będziemy o swoje ciało dbać np. ćwicząc, to będziemy zdrowi i szczęśliwi.

  1. Nauczmy się rymowanki: „Wie to dobrze każdy zuch, w zdrowym ciele zdrowy duch!” – powtórzcie zdanie razem z dzieckiem: po cichu, głośno, powoli, jak roboty.
  2. Posłuchajcie razem piosenki, można przy niej potańczyć.

https://www.youtube.com/watch?v=SXpvsCdhIDc

Można odtworzyć piosenkę raz jeszcze i zachęcić dziecko do śpiewania refrenu. Miłej zabawy.

Drodzy rodzice na jutro prosimy zaopatrzyć się w: balonik lub rękawiczkę gumową, butelkę lub słoik, sodę, ocet. Będziemy eksperymentować 🙂

Marta Maik i Anna Szczerbin

Wtorek 24.03.2020

Temat: Zabawy matematyczne – ćwiczenie spostrzegawczości, utrwalenie orientacji przestrzennej (na, obok, przy)

Kochane Biedroneczki wczoraj było ćwiczenie ciała, a dzisiaj coś dla głowy:)

Na rozgrzewkę : oba obrazki różnią się 7 szczegółami, spróbujcie je znaleźć, zaproście do zabawy rodziców:) Kto będzie lepszy?

różnice

A gdy już znajdziecie wszystkie różnice, to zapraszamy na małą powtórkę z orientacji przestrzennej (przy, na, obok) http://portal.scholaris.pl/resources/run/id/112661

Anna Szczerbin i Marta Maik

Poniedziałek 23.03.2020

Każdego dnia będą przesyłane propozycje zabaw oraz zadań, dzisiaj zapraszamy do wspólnej gimnastyki. Potrzebne będą jedynie gazety i można ruszać do wspólnej zabawy…

Temat tygodnia: Hop, do góry!

Temat dnia: Piłki, piłeczki

  1. Papierowe piłeczki

Dziecko dostaje kartki z gazet, próbuje je zgnieść, w ten sposób powstają prowizoryczne piłki, którymi będzie się mogło bezpiecznie bawić (rodzic pokazuje, jak to zrobić; pomaga, jeśli istnieje taka potrzeba). Gotowe piłki świetnie sprawdzą się podszas wielu zabaw, np. rzucanie do celu, prowadzenie piłki nogą. Można również zawieść w ogrodzie obręcz hula-hoop, do której dzieci będą rzucać piłeczki.

  1. Podskocz jak piłka

Rodzic pokazuje, jak skacze piłka, dziecko ogląda skaczącą piłkę i naśladują ruchy rodzica. Zmęczona podskokami piłka (rodzic i dziecko) może się turlać po dywanie.

  1. Bawimy się piłeczkami

Pomoce: piłka z gazety, fragment wiersza „Piłka Oli”

Rodzic zachęca dziecko do zabawy: dziecko podrzuca piłeczkę, trzyma ją w dole, w górze, turla.

  1. Po skończonej zabawie rodzic zaprasza dziecko, aby usiadło wygodnie i wysłuchało wiersza o piłce:

Dorota Gellner

„Piłka Oli Duża piłka w kropki złote

 ciągle skakać ma ochotę.

Raz jest w górze, raz jest w dole,

do zabawy prosi Olę.

Duża piłka z grubym brzuszkiem

 czasem chowa się pod łóżkiem

Czasem toczy się po stole

– do zabawy prosi Olę.

Duża piłka figle płata,

goni mamę, goni brata.

Ale z Olą skakać woli,

bo to przecież piłka Oli!”

Rodzic  rozmawia z dzieckiem o piłce Oli: Co robiła piłka? Gdzie schowała się piłka? Kogo goniła piłka? – A teraz czas na uściski i podziękowanie za wspólną zabawę.

Dziękujemy i życzymy miłych wrażeń – Marta Maik i Anna Szczerbin

 

 

Ochrona przed koronawirusem
Jak się uchronić przed koronawirusem?
Wrzesień 2020
P W Ś C P S N
« Sie    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930  
Archiwa
logo
BIP
Pomóż
Podziękowanie
Dyplom